《画龙点睛》课堂教学设计之一

概要：人们用它表达什么意思吗？请你先来读几个句子就知道了。12 出示练习：读句子比较有什么不同：这里很美，胜过天堂。这里山清水秀，鸟语花香，漂亮的景色胜过天堂。（山清水秀，鸟语花香，使句子意思表达的更具体，起到了画龙点睛的作用）13 总结：画龙点睛常用来形容在说话或做事的要害处加上一笔，使句子或事情更加出色。四、识字游戏同学们刚才经过积极发言，激烈的讨论，形象的表演学懂了这篇课文。下面我们一起放松一下，老师请大家吃水果，愿意吗？（课件出示水果图片）课文中调皮的字宝宝藏在了每个水果后面，你要先读对了它才能吃到水果，想吃的同学请快举手吧？【意图：在游戏中检查学生认字的情况，即可让学生得到放松，又趣意盎然。】五、再次齐读课文课文内容我们知道了，调皮的字宝宝也都成为你的好朋友了，有心新把课文读的更好吗？六、资料交流我们知道，现实生活中并没有龙这种动物，可为什么人们这么喜欢龙呢？我们就来交流一下你找到的有关资料。（也可看课件中提供的资料，了解龙的来历，发展，种类等知识）。 上一页 [1] [2]

人们用它表达什么意思吗？请你先来读几个句子就知道了。
　　　12 出示练习：
　　　　　读句子比较有什么不同：
　　　　　　这里很美，胜过天堂。
　　　　　　这里山清水秀，鸟语花香，漂亮的景色胜过天堂。
　　　　　（山清水秀，鸟语花香，使句子意思表达的更具体，起到了画

龙点睛的作用）
　　　13 总结：画龙点睛常用来形容在说话或做事的要害处加上一笔，使

句子或事情更加出色。
　　四、识字游戏
　　　　同学们刚才经过积极发言，激烈的讨论，形象的表演学懂了这篇

课文。下面我们一起放松一下，老师请大家吃水果，愿意吗？（课件出示

水果图片）课文中调皮的字宝宝藏在了每个水果后面，你要先读对了它才

能吃到水果，想吃的同学请快举手吧？【意图：在游戏中检查学生认字的

情况，即可让学生得到放松，又趣意盎然。】
　　五、再次齐读课文
　　　　课文内容我们知道了，调皮的字宝宝也都成为你的好朋友了，有

心新把课文读的更好吗？
　　六、资料交流
　　　　我们知道，现实生活中并没有龙这种动物，可为什么人们这么喜

欢龙呢？我们就来交流一下你找到的有关资料。（也可看课件中提供的资

料，了解龙的来历，发展，种类等知识）。
 

上一页  [1] [2]