概要:8、小设计师们,想好了吗?谁想来说一说你设计了什么样的云房子。( 小设计师们真是智慧无穷,设计出各种各样的房子,真美丽啊! 我想你设计的房子一定有许多鸟儿争着住进去。 你们说的真好,大拇指送给你们!)10、云房子造好了,小鸟们都住进去了,他们在云房子里飞来飞去,玩得多开心呀!(多媒体演示)11、谁来读一读第三自然段?(读好“开心极了”)(表扬:老师听出来了,你真的很开心,脸上都露出了开心的笑容),谁再当一回小鸟,加上动作,把快乐的感觉读出来呢?我们一起来读。12、小朋友别说话,仔细听!小鸟们还在说话呢!(播放小鸟的叫声)他们在说些什么呢?请你来读第四小节。这只小鸟可真开心,读得这么欢快!你再来读一读。谁来当个小翻译,告诉大家小鸟们说的是什么?(多媒体演示)13、小朋友,你愿意做一只快乐的小鸟去做客去玩耍吗?现在老师要找一个小伙伴来我家做客,(师示范表演。)师:我现在是一只喜鹊,造好了一幢像花儿那样的云房子,让我去邀请小伙伴来玩一玩吧。(1)你好,小黄鹂!生说:(你好,喜鹊)师:我刚造好了一幢美丽的花儿一样的云房子,请你到我家去做客。生:(好的),师:那我们走吧,
《云房子》说课稿(公开课),标签:苏教版二年级上册语文说课大全,http://www.88haoxue.com8、小设计师们,想好了吗?谁想来说一说你设计了什么样的云房子。( 小设计师们真是智慧无穷,设计出各种各样的房子,真美丽啊! 我想你设计的房子一定有许多鸟儿争着住进去。 你们说的真好,大拇指送给你们!)
10、云房子造好了,小鸟们都住进去了,他们在云房子里飞来飞去,玩得多开心呀!(多媒体演示)
11、谁来读一读第三自然段?(读好“开心极了”)(表扬:老师听出来了,你真的很开心,脸上都露出了开心的笑容), 谁再当一回小鸟,加上动作,把快乐的感觉读出来呢?我们一起来读。
12、小朋友别说话,仔细听!小鸟们还在说话呢!(播放小鸟的叫声)他们在说些什么呢?请你来读第四小节。这只小鸟可真开心,读得这么欢快!你再来读一读。谁来当个小翻译,告诉大家小鸟们说的是什么?(多媒体演示)
13、小朋友,你愿意做一只快乐的小鸟去做客去玩耍吗?现在老师要找一个小伙伴来我家做客,(师示范表演。)
师:我现在是一只喜鹊,造好了一幢像花儿那样的云房子,让我去邀请小伙伴来玩一玩吧。
(1)你好,小黄鹂!生说:(你好,喜鹊)师:我刚造好了一幢美丽的花儿一样的云房子,请你到我家去做客。生:(好的),师:那我们走吧,我给你带路。
(2)我去邀请了小黄鹂来做客,有小鸟来邀请我吗?
(3)小百灵:你好,喜鹊!(你好)快到我家来看看吧。
(4)可爱的小鸟们,你们还想邀请谁去做客?邀请别人要说清楚自己造的是什么样的云房子,才能吸引别人请赶快行动吧!(指名学生活动)
15、小鸟们开心吗?那就请男女生比赛朗读这两段,听一听谁读得最高兴?男生读第三小节,女生读第四小节。
16、小鸟们,你们玩得高心吗?就在我们快快乐乐玩的时候,忽然,呼啦啦吹来了一阵风。(出示课件)
17.云房子怎么样了呢?
(课件出示句子:咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?)
18.谁愿意帮小鸟读好这一句?(指名读)
19.小朋友们,你们觉得奇怪吗?
20.大家一起把这句话再读一遍,看是不是很惊讶、很奇怪?(生齐读)
师:那小朋友来说一说,云房子都到哪儿去了呀?
21、云房子不见了,云房子没有了,雨过天晴,天空慢慢转晴了。你们瞧,太阳出来了。(电脑演示)出示:笑眯眯的太阳水汪汪的蓝天。
师:有云的天空很美,没有云的天空也很美,在这干干净净的天空中玩耍,小鸟们,你感觉怎么样啊?让我们带着这样的心情一起读读最后一自然段吧。(师生齐读最后一小节)
(五)总结
1、师:小朋友们,喜欢云房子吗?让我们再喊喊它的名字吧。。(手点课题,齐读两次)
师:是呀,不光是云房子,还有笑眯眯的太阳,水汪汪的蓝天也同样惹人喜欢。大自然变化无穷,美不胜收。尽管云房子不见了,但笑眯眯的太阳公公、水汪汪的蓝天让我们感受到一种雨过天晴后的清新、明净,我们立刻被这一切陶醉了。让我们捧起书本一起把它美美地读读吧。
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