概要: 四、 读背体会,总结全诗 在熟练朗读的基础上背诵,在诵读中进一步体会古诗的美。 设计理念:古诗要能熟读成诵。 五、 布置作业 1、 背诵《池上》,并默写。 2、 用自己的话把诗的大意写出来。 3、 发挥想象力,为《池上》配上一副画。 板书设计: 偷采 白莲回 池上 童真、童趣 不解 浮萍开 上一页 [1] [2]
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