概要：学文至此，学生心里应该能涌起强烈的感觉：鸟儿的确是我们的好朋哇！继续在情感线上延伸，诗人说鸟语是世界上最美的声音，所以在诗人的眼里（出示）：鸟语是森林的叶子鸟语是树的花朵如果你听懂了鸟语就听懂了 这样的想像训练蕴含着“爱鸟”“护鸟”的教育意识，而这种教育仍然抹上了一层文学的色彩。这样整堂课贯穿着爱鸟、知鸟、懂鸟、护鸟，将文本激活，将旧知激活，将孩子们的情感激活。声声鸟语都牵动着孩子们的心，体现着孩子们心中的爱鸟情。以上只是我的预设，教学过程中一定会出现不少“生成”，我将作及时而相应的调整。 上一页 [1] [2]
声声鸟语总关情《鸟语》小学高级说课资料,标签：苏教版四年级下册语文说课大全,http://www.88haoxue.com学文至此，学生心里应该能涌起强烈的感觉：鸟儿的确是我们的好朋哇！继续在情感线上延伸，诗人说鸟语是世界上最美的声音，所以在诗人的眼里（出示）：
鸟语是森林的叶子
鸟语是树的花朵
如果你听懂了鸟语
就听懂了
这样的想像训练蕴含着“爱鸟”“护鸟”的教育意识，而这种教育仍然抹上了一层文学的色彩。
这样整堂课贯穿着爱鸟、知鸟、懂鸟、护鸟，将文本激活，将旧知激活，将孩子们的情感激活。声声鸟语都牵动着孩子们的心，体现着孩子们心中的爱鸟情。
以上只是我的预设，教学过程中一定会出现不少“生成”，我将作及时而相应的调整。
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