以“真情”为话题的作文指导

概要：一位写“落叶”的同学，在叙写叶落下后的生命旅程后这样联想：他说这就如人生价值一样，死是生的延续，是价值的重生与再造，活着的是灵魂、价值与意义。有臧克家《有的人》味道。此次作文，有位女生在写到为妈妈洗脚时，想到了电视中“妈妈，我为你洗脚”的广告。以上例子，都是我们身边的实例。所以说，只要善于动脑，联系生活，联想与创新并不是难事情。3、学生实践，并代表发言，难点突破。（切记：要具体，在哪个地方、细节进行怎样的联想、创新）（六）（投影）精拟题目1、要求：文题相符，具体，简洁，形象；切忌呆板。（网名不得超过12字）2、拟标题的几种方式：①加前缀：如“难忘真情”；②加后缀：“真情永远”；③加前后缀：“不愿真情远去”；④话题＋小标题：“真情―永远的灯火”；⑤其它提示性题目：“那一年”、“那一回”；⑥其它形象性题目：“一枝红杏出墙来”、“那片书中的红叶”3、学生实践，并交换体会、评比。（七）（投影）列提纲1、（投影）题目；材料；中心；2、（投影）思路：①开头：精简、引人入胜。（几种开头法：开门见山、开篇点题、悬念法、写景法、抒情法、精典议论法、引用法）②主体：生动、具体地反映中心

　　一位写“落叶”的同学，在叙写叶落下后的生命旅程后这样联想：他说这就如人生价值一样，死是生的延续，是价值的重生与再造，活着的是灵魂、价值与意义。有臧克家《有的人》味道。　　

　　此次作文，有位女生在写到为妈妈洗脚时，想到了电视中“妈妈，我为你洗脚”的广告。　　

　　以上例子，都是我们身边的实例。所以说，只要善于动脑，联系生活，联想与创新并不是难事情。　　

　　3、学生实践，并代表发言，难点突破。（切记：要具体，在哪个地方、细节进行怎样的联想、创新）　　

　　（六）（投影）精拟题目　　

　　1、要求：文题相符，具体，简洁，形象；切忌呆板。（网名不得超过12字）　　

　　2、拟标题的几种方式：　　

　　①加前缀：如“难忘真情”；②加后缀：“真情永远”；③加前后缀：“不愿真情远去”；　　

　　④话题＋小标题：“真情―永远的灯火”；⑤其它提示性题目：“那一年”、“那一回”；　　

　　⑥其它形象性题目：“一枝红杏出墙来”、“那片书中的红叶”　　

　　3、学生实践，并交换体会、评比。　　

　　（七）（投影）列提纲　　

　　1、（投影）题目；材料；中心；　　

　　2、（投影）思路：　　

　　①开头：精简、引人入胜。（几种开头法：开门见山、开篇点题、悬念法、写景法、抒情法、精典议论法、引用法）　　

　　②主体：生动、具体地反映中心。（事件的情节、细节；人物的典型特征；环境描写的情感融汇）　　

　　③结尾：精当。（几种结尾法：卒章显志、前后照应、景物渲染、抒情升华、议论深化、悬念、呼告共鸣法）　　

　　3、（投影）学生实践。为“真情”话题拟一个精简的提纲。　　

　　三、练习：以作业形式再现“真情”话题作文的构思七步骤，以达到进一步理解掌握、巩固之效果。　　

　　四、反思：　　

　　作文写前指导没有规范性的一般模式，这是教师缺乏学习、研究的惰性体现，这直接导致大面积学生的写作能力平庸化；注重调查研究，发现普遍性问题而思解决办法，并先行实践而后推广，这是教研组长具不具备敏锐素质的体现，也是对教研工作最好的分析、反思和检测与考验。　　

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