概要：2、训练题目：心中的珍藏 要求：1写一篇600字以上的记叙文。2叙事清楚，中心明确。3设计好文章的开头，以记叙为主，恰当穿插议论和抒情，抒发真情实感。思路点拨：审题时要注意“珍藏”二字：十三四年的生活，在我们的心中打下了五彩斑斓的印记，总会有一些事情在我们心中留下深深的美好回忆，值得珍藏心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷恋、小小的秘密等种种内容。四、请你欣赏，看一看：处处书房老师今天布置了一道阴险的作文题，叫“我的书房”。这个题目，在贫富悬殊的乡中学不能不说有点阴险。金娃是乡长的孩子，乡长每天坐小吉普上下班；牛娃是平头布衣的孩子，他们家最值钱的是那个手电筒。金娃每天的任务是学习；牛娃每天的任务是学习、喂猪、放牛、割草、洗衣、做饭，以及起早贪黑。金娃回家了，问乡长：“爹，今天要写咱家的书房，咋写？”金娃家有个专门的书房，又大又豪华。乡长：“说明文吧？看你的观察能力喽！”金娃奋笔疾书，他把“我的书房”写成了“我的宫殿”。从本质上说，那就是宫殿。他没有夸张。牛娃回家了，问他爹：“阿爹，今天要写咱家的书房，
记叙文常用的开头技巧,标签：初中写作教学大全,http://www.88haoxue.com2、训练题目：心中的珍藏
要求：1写一篇600字以上的记叙文。2叙事清楚，中心明确。3设计好文章的开头，以记叙为主，恰当穿插议论和抒情，抒发真情实感。
思路点拨：审题时要注意“珍藏”二字：十三四年的生活，在我们的心中打下了五彩斑斓的印记，总会有一些事情在我们心中留下深深的美好回忆，值得珍藏心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷恋、小小的秘密等种种内容。
四、请你欣赏，看一看：
处处书房
老师今天布置了一道阴险的作文题，叫“我的书房”。这个题目，在贫富悬殊的乡中学不能不说有点阴险。
金娃是乡长的孩子，乡长每天坐小吉普上下班；牛娃是平头布衣的孩子，他们家最值钱的是那个手电筒。
金娃每天的任务是学习；牛娃每天的任务是学习、喂猪、放牛、割草、洗衣、做饭，以及起早贪黑。
金娃回家了，问乡长：“爹，今天要写咱家的书房，咋写？”金娃家有个专门的书房，又大又豪华。
乡长：“说明文吧？看你的观察能力喽！”
金娃奋笔疾书，他把“我的书房”写成了“我的宫殿”。从本质上说，那就是宫殿。他没有夸张。
牛娃回家了，问他爹：“阿爹，今天要写咱家的书房，咋写？”
父亲抬起头瞧了牛娃一眼，又默默地做自己的事去了：“不知道哩。”
牛娃家就两间房，一间正堂，一间厨房，再就是猪圈与牛棚了。书房？基本上没这个概念。
牛娃没法，他开始编，编得很牵强，很假。不会撒谎的牛娃边写边面红耳赤，犹如正在耍刀的关公。
牛娃在牛背上编完了“我的书房”。他每天都在野外作业，有时是牛背，有时是河滩，有时是树下，有时是凉棚里。
夕阳把整个西天晒得火红。金娃从田埂那头走过来，他看到了放牛的牛娃，很友好地打招呼：“牛娃，干嘛呢？”
“放牛，”牛娃想了想回答，“写作业。”
“在写作业？给我看看。“金娃手已伸出，作出乞讨的样子。
牛娃不知当给不当给。他握着书本没有动弹。
金娃继续做乞讨状，牛娃做防御状。僵持。再僵持。
终于，牛娃觉得很不妥，还是勉强把作文交给了金娃。牛娃脸开始红，红得很厉害，那该死的笨牛没有察觉到主人的窘态，居然发出“哞“的一声。
金娃很快看完了，将它还给牛娃，说了句“这就是你的书房？”说完就走了。
牛娃认定金娃那是在讽刺他，脸红得像蕃茄。又悔恨自己为什么要写这种假的东西来骗人骗已。金娃没有任何讽刺挖苦之意，实属脱口而出，牛娃理解错误。顺着一股牛劲他把那页作文纸给撕了。他重写了一篇。
第二天老师说要朗读两篇作文。说是写得好，描写得很真实，要作为范文念出来。
她先念了金娃的，“宫殿”的确令同学们张口结舌艳羡不已。念第二篇之前她顿了顿，看了牛娃一眼，牛娃赶紧躲过那眼神。
老师笑了一下，三分和蔼，七分“阴险”，便开始念第二篇：“我的书房——”她又顿了一下，环顾了一下四周，“我没有书房……”
天啊！牛娃心里叫了出来！这不就是自己写的那篇！脸红。
老师大声地念道：
我没有书房，我家穷，连盏台灯都没有，更别说书房了……
在学校的时候，教室就是我的书房，我尽可能多利用教室的课桌学习知识……
放学路上，整个田埂就是我的书房，我背课文……
喂猪时，猪圈就是我的书房，我边喂猪边记英文单词……
放牛时，牛背就是我的书房，我在上面演算习题……
下雨天，柴屋就是我的书房，我看会儿书看会儿雨……
我有好多书房，好多好多，哪天我领着你去参观参观吧。
每当夕阳西下，我的书房就消失了，阳光，我的台灯，为什么总在最需要你的时候离我而去……
只要想读书，处处皆书房！
老师念完了牛娃的文章，全班掌声如雷。
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