高一新生主题班会课——一切从“新”开始（教案）

概要：让学生就字面的意思和结合自己的想法，谈一谈他们理解的“视觉学习型”、“听觉学习型”和“触觉学习型”各是什么意思。 学生发言完后，老师具体讲解三种学习风格的意思，（讲述各种学习风格的时候，教师要明确的几点：学习的时候，你将信息带给大脑的感觉器官，大部分人会在许多感觉器官中更多地使用某一器官。一些人学得最好的方法是听，他们被称为听觉学习者；一些人通过阅读或看图表会把安置是掌握得更好，他们是视觉学习者；另外还有一些人则通过触摸或时间才能学得最好，他们被称为触觉学习者。） 然后分小组讨论：有哪些方法可以提高这三种不同学习风格的学习效率呢？讨论完毕，每组随机抽一位同学回答他们组所想到的方法。最后，老师结合学生的讨论结果，系统地整理出相关的一些提高学习效率的小技巧。 各种学习风格的学习小技巧： （1）听觉型的学习者：会希望使用磁带。配有录音的讲座会帮助你填补你笔记中的空缺。但是你一定要多听多记录，并且随时审视你所记录下来的东西。听课时应尽可能坐在能够听得最清楚的地方。在读完某个内容后，你应当对该内容进行总结并出声地将它背下来。 （2）视觉型的学习者：用眼睛学习一切学习材料。你应

让学生就字面的意思和结合自己的想法，谈一谈他们理解的“视觉学习型”、“听觉学习型”和“触觉学习型”各是什么意思。

学生发言完后，老师具体讲解三种学习风格的意思，（讲述各种学习风格的时候，教师要明确的几点：学习的时候，你将信息带给大脑的感觉器官，大部分人会在许多感觉器官中更多地使用某一器官。一些人学得最好的方法是听，他们被称为听觉学习者；一些人通过阅读或看图表会把安置是掌握得更好，他们是视觉学习者；另外还有一些人则通过触摸或时间才能学得最好，他们被称为触觉学习者。）

然后分小组讨论：有哪些方法可以提高这三种不同学习风格的学习效率呢？讨论完毕，每组随机抽一位同学回答他们组所想到的方法。最后，老师结合学生的讨论结果，系统地整理出相关的一些提高学习效率的小技巧。

各种学习风格的学习小技巧：

（1）听觉型的学习者：会希望使用磁带。配有录音的讲座会帮助你填补你笔记中的空缺。但是你一定要多听多记录，并且随时审视你所记录下来的东西。听课时应尽可能坐在能够听得最清楚的地方。在读完某个内容后，你应当对该内容进行总结并出声地将它背下来。

（2）视觉型的学习者：用眼睛学习一切学习材料。你应当多使用图表、地图、胶片、幻灯片等视觉辅助性工具。要多练习将词汇或概念等在脑海里视觉化或形成图象。把每个东西都写下来并随时便迅速地进行回顾。

（3）触觉型的学习者：你说单词时会指着所说的词。必须掌握的东西应当多写几次。因此你身边应当多准备一些便条。记笔记并且保存这些记录对你而言是极为重要的。制作一些学习卡片吧。（在这个环节上，让学生通过思考讨论，想出更多的相对应的学习技巧。同一种学习风格的同学，以后可以更多地沟通，相互帮助，同时不是同一学习风格的同学，也可以为其他同学出谋划策。）

三、分享格言。

课件呈现好几条格言，让学生阅读，并且选择自己喜欢的发表一些感想。还可以说说自己在别处看到的有意思和喜欢的格言，并且希望每位学生都能选择一条自己喜欢的格言当个人的座右铭。

* 如果你认为自己是一个糟糕的学习者，那么你有可能真的成为糟糕的学习者。

* 当一个人感到有高飞的冲动时，他再也不会满足于在地上爬。

* 只要找到正确的按钮，学习就会一点而通。

* 在学习方面，我的最有价值的财富是一种积极的态度。

* 唯一愚蠢的问题是你不问问题。

* 热情＋远见＋行动＝成功

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