人教版八年级语文2017学年第一学期语文教学计划及教学进度表

概要：课题：初中语文课堂教法研讨范围：导入、讲授、辅导、评价 时间：2009-2010学年，两个学期 方式：同学科合作研究 人员：待定 本期重点：导入、讲授 初步设想：例如，新课导入，历来被语文教师当作教学的“突破口”，它起到课堂教学任务的定调、指向作用。独特新颖的导入可以创设一种的良好的氛围，从而引发学生浓厚的兴趣： 1、通过“音乐美”的熏陶激趣，2、通过“直观美”的欣赏激趣，3、通过“新奇美”的感受激趣，4、通过“诗谜美”的探寻激趣，5、通过“对联美”的品味激趣，6、通过“想象美”的创造激趣 ，7、通过“故事美”的演绎激趣， 8、通过“情境美”的体验激趣。 课堂虽小，钻研进去，便会发现，这里面有着广阔的天地，当然也就有无穷无尽的乐趣。借助导语激发学生兴趣的方法当然不只上述几种，还有更广阔、更迷人、更深奥的天地……希望我们的每一个学生，都能对语文学习产生浓厚的兴趣，让兴趣带领他们在语文课堂中自主地、探究地、创新地学习，让每个孩子生命的活力都能在这样的课堂中得以充分的展现！ 七、教学进度表周次起讫时间教学内容课时执行情况18

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课题：初中语文课堂教法研讨 范围：导入、讲授、辅导、评价     时间：2009-2010学年，两个学期     方式：同学科合作研究     人员：待定     本期重点：导入、讲授     初步设想：例如，新课导入，历来被语文教师当作教学的“突破口”，它起到课堂教学任务的定调、指向作用。独特新颖的导入可以创设一种的良好的氛围，从而引发学生浓厚的兴趣： 1、通过“音乐美”的熏陶激趣，2、通过“直观美”的欣赏激趣，3、通过“新奇美”的感受激趣，4、通过“诗谜美”的探寻激趣，5、通过“对联美”的品味激趣，6、通过“想象美”的创造激趣 ，7、通过“故事美”的演绎激趣， 8、通过“情境美”的体验激趣。       课堂虽小，钻研进去，便会发现，这里面有着广阔的天地，当然也就有无穷无尽的乐趣。借助导语激发学生兴趣的方法当然不只上述几种，还有更广阔、更迷人、更深奥的天地……希望我们的每一个学生，都能对语文学习产生浓厚的兴趣，让兴趣带领他们在语文课堂中自主地、探究地、创新地学习，让每个孩子生命的活力都能在这样的课堂中得以充分的展现！           七、教学进度表

周次 起讫时间 教学内容 课时 执行情况 1 8.26-8.28 新闻两则（2）芦花荡（2） 4   2 8.31-9.4 蜡烛（2）、作文（2）就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（1） 5   3 9.7-9.11 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（1）亲爱的爸爸妈妈（2）世界何时铸剑为犁（1）第一单元测试（1） 5   4 9.14-9.18 作文（2）、阿长与《山海经》（2），背影（1） 5   5 9.21-9.25 背影（1）台阶（2）老王（2） 5   6 9.28-10.2 国庆放假 5   7 10.5-10.9 让世界充满爱（1）作文（2）第二单元测试（1）桃花源记（1） 5   8 10.12-10.16 桃花源记（1）陋室铭（1）爱莲说（1）核舟记（2） 5   9 10.19-10.23 大道之行（1）杜甫诗三首（2）莲文化、作文（2） 5   10 10.26-10.30 第五单元测试（1）期中考试复习（2） 3   11 11.2-11.6 中国石拱桥之美（2）桥之美（1）作文（2） 5   12 11.9-11.13 苏州园林（2）故宫博物馆（2）说“屏”（1） 5   13 11.16-11.20 说不尽的桥（1）作文（2）第三单元测试（1）大自然的语言（1） 5   14 11.23-11.27 大自然的语言（1）奇妙的克隆（2）阿西莫夫短文两篇（2） 5   15 11.30-12.4 生物入侵者（1）落日的幻觉（1）走上辩论台、作文（2）第四单元测试（1） 5   16 12.7-12.11 三峡（2）答谢中书书（2）记承天寺夜游（1）、 5   17 12.14-12.18 观潮（2）湖心亭看雪（1）诗四首（2） 5   18 12.21-12.25 诗四首（2）怎样收集资料（2）第六单元测试（1） 5   19 12.28-1.1 字词复习（1）背诵知识复习、测试（2）作文（2） 5   20 1.4-1.8 期末复习 5   21 1.11-1.15 期末考试    

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