2017届高三教学工作总结

概要：2．及时总结、辅导每次模拟考试后，认真评讲，总结分析，从中吸取经验教训。如，我多次针对部分学生答题存在的问题，让这部分学生到办公室逐一讲解。每考一次，学生的备考水平和应试能力都要提高一个档次，在高考之前把学生的思想调整到最佳状态。同时加强对尖子生和临界生的辅导。除了自修、晚修的堂上巡查辅导，解疑答问，还利用课外的时间进行个别辅导。例如，当面批改其试卷、作文，实事求是地指出其优点和缺点，指出其努力的方向。 发挥团结拼搏的精神。我们在备考中，不怕困难，加强沟通，共同进退。三、直面问题，期待提高1.时间紧，任务重。学生高一高二基础很不牢固，高三任务相当紧张。高三开学后，每天的限时训练，严重冲击了学生自己可以支配的时间，学生思想上有轻视语文的思想。 2.学生学习语文意识不好，学习语文习惯不好，不会学习语文。依据学生情况，指导学生如何学习语文，如何应对语文高考是当务之急。 3. “提高课堂效率”，利用课上主阵地，利用好自己，把教学任务尽量在上课完成，这是我们所采取的唯一一个行之有效的方法。4.作文训练不足。参加了2010年区高考改卷工作后，深感我们的作文训练虽然已经下了很大的

2．及时总结、辅导

每次模拟考试后，认真评讲，总结分析，从中吸取经验教训。如，我多次针对部分学生答题存在的问题，让这部分学生到办公室逐一讲解。每考一次，学生的备考水平和应试能力都要提高一个档次，在高考之前把学生的思想调整到最佳状态。
　　同时加强对尖子生和临界生的辅导。除了自修、晚修的堂上巡查辅导，解疑答问，还利用课外的时间进行个别辅导。例如，当面批改其试卷、作文，实事求是地指出其优点和缺点，指出其努力的方向。 发挥团结拼搏的精神。我们在备考中，不怕困难，加强沟通，共同进退。

三、直面问题，期待提高

1.时间紧，任务重。学生高一高二基础很不牢固，高三任务相当紧张。高三开学后，

每天的限时训练，严重冲击了学生自己可以支配的时间，学生思想上有轻视语文的思想。
2.学生学习语文意识不好，学习语文习惯不好，不会学习语文。依据学生情况，指

导学生如何学习语文，如何应对语文高考是当务之急。
3. “提高课堂效率”，利用课上主阵地，利用好自己，把教学任务尽量在上课完成，

这是我们所采取的唯一一个行之有效的方法。

4.作文训练不足。参加了2010年区高考改卷工作后，深感我们的作文训练虽然已经下

了很大的功夫，但依然略显不足。学生畏惧作文的局面如何扭住是我们今后要深思的一个问题。

5.第三轮复习前，学生做套题训练题量略少，相应的学生接触题型也就少了些，应变

能力可能因此不够高，过于侧重自己编试题是一个原因，编试题也或多或少受到个人风格、信息不太全等方面的影响。

总而言之，一年下来的备考过程我们全力而为，踏踏实实的做了很多工作，也取得了

一些成绩，借此总结昨日，期望明天更上一层楼。最后，期待语文教学的春天更明媚，鲜花更灿烂。

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