复兴初级中学2017学年度人教版九年级第一学期语文教学计划

概要：写作•口语交际•综合性学习：演讲：微笑着面对生活课时与时间安排：14课时，第六至八周。 （3+2+3+2 2+2）第三单元：单元教学目标：结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。综合性学习•写作•口语交际：青春随想课时与时间安排：15课时，第八至十周 （4+2+3+2 2+2）第四单元：单元教学目标：1、区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出自己的判断。2、学习准确、严密、生动的论述语言。综合性学习•写作•口语交际：好读书 读好书课时与时间安排：14课时，第九至十一周。 （3+2+2+3 2+2）第五单元：单元教学目标：1、通过任务的言行，把握人物所处的具体环境，把握人物的个性特点；2、对各篇课文的语言特色有一定的一会。写作•口语交际•综合性学习：金钱，共同面对的话题课时与时间安排：14课时 第十二至十四周 （3+2+3+2 2+2）第六单元：单元教学目标：熟读

写作•口语交际•综合性学习：演讲：微笑着面对生活

课时与时间安排：14课时，第六至八周。  （3+2+3+2   2+2）

第三单元：

单元教学目标：结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。

综合性学习•写作•口语交际：青春随想

课时与时间安排：15课时，第八至十周  （4+2+3+2    2+2）

第四单元：

单元教学目标：1、区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出自己的判断。2、学习准确、严密、生动的论述语言。

综合性学习•写作•口语交际：好读书  读好书

课时与时间安排：14课时，第九至十一周。   （3+2+2+3    2+2）

第五单元：

单元教学目标：1、通过任务的言行，把握人物所处的具体环境，把握人物的个性特点；2、对各篇课文的语言特色有一定的一会。

写作•口语交际•综合性学习：金钱，共同面对的话题

课时与时间安排：14课时  第十二至十四周   （3+2+3+2     2+2）

第六单元：

单元教学目标：熟读、背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感。

写作•口语交际•综合性学习：话说千古风流人物

课时与时间安排：21课时，第一至四周     （4+2+3+3+4     2+2）

说明：1、第五册新课教学时间安排64课时，每个单元安排写作与综合性学习2课时，机动2课时，用于复习与检测；

2、安排约五周的时间进行第六册的教学；

3、本计划为粗略安排，具体执行应根据具体情况灵活处理。

                                            二〇一一年八月

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