碧莲中学2017年苏教版高三语文下半年复习计划

概要：具体教学安排： 时 间教学专题教 学 内 容课 时备注9.3—9.9诗歌鉴赏表达技巧之修辞（素青） 1、表现手法是难点，应对其分类归纳，让学生掌握、积累相关术语；2、讲练结合，以练为主；结合参考答案规范学生答题。表达技巧之表现手法（林达）49.10—9. 思想情感和观点态度（微笑）3诗歌鉴赏测试、讲评（姜涛）39.17—9.23课内文言文复习《劝学》（姜涛）《师说》（林达）《始得西山宴游记》（姜涛）41、目的是夯实学生文言基础，提升阅读文言文的能力。2、以文章内容为材料，以填空的形式关注文言实词、虚词、活用、句式、翻译、断句等各方面；3、强调读、写、背；4、重点班做到课内与课外相结合；5、加强训练；作文：审题立意 9.24—9.30课内文言文复习《赤壁赋》（林达）《六国论》（微笑）《指南录后序》（嘉航）4《五人墓碑记》（嘉航）《烛之武退秦师》（微笑） 9.—9.30课内文言文复习《廉颇蔺相如列传》（娟娟）《鸿门宴》（素青）4《逍遥游》（林达） 10.—10.7第一次月考考试 试卷分析、讲评10.8—10.14文言文复习文言实词（姜涛） 1.注重基础；（加强文言

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具体教学安排：     时  间 教学专题 教 学 内 容 课 时 备注 9.3—9.9 诗歌鉴赏 表达技巧之修辞（素青）   1、表现手法是难点，应对其分类归纳，让学生掌握、积累相关术语； 2、讲练结合，以练为主；结合参考答案规范学生答题。 表达技巧之表现手法（林达） 4 9.10—9.  思想情感和观点态度（微笑） 3 诗歌鉴赏测试、讲评（姜涛） 3 9.17—9.23 课内文言文复习 《劝学》（姜涛）《师说》（林达）《始得西山宴游记》（姜涛） 4 1、目的是夯实学生文言基础，提升阅读文言文的能力。 2、以文章内容为材料，以填空的形式关注文言实词、虚词、活用、句式、翻译、断句等各方面； 3、强调读、写、背； 4、重点班做到课内与课外相结合； 5、加强训练； 作文：审题立意   9.24—9.30 课内文言文复习 《赤壁赋》（林达）《六国论》（微笑）《指南录后序》（嘉航） 4 《五人墓碑记》（嘉航） 《烛之武退秦师》（微笑）   9.—9.30 课内文言文复习 《廉颇蔺相如列传》（娟娟） 《鸿门宴》（素青） 4 《逍遥游》（林达）   10.—10.7 第一次 月考 考试     试卷分析、讲评 10.8—10.14 文言文 复习 文言实词（姜涛）   1.注重基础；（加强文言实词、虚词的积累巩固并予以方法指导，包括记忆方法、根据语境推断的方法） 2.加强训练；课堂上讲练结合，以练为主；指导学生课外多读，培养语感； 3.选材以高考题为主，精选题目并注重和课内文言文的链接，加强课内巩固； 120实词对应课内例句练习 4 10.—10. 文言文 复习 文言虚词（微笑） 词类活用（素青） 4 作文：审题立意   10.—10.28 文言文 复习 文言句式（娟娟） 文言翻译（嘉航） 4 文言断句（林达）   10.29—11.4 文言文 复习 文言文分析综合 传记类文章的读法（姜涛） 4 作文：材料与观点   11.—11. 外国小说复习 《桥边的老人》《娜塔莎》（姜涛） 《清兵卫与葫芦》《牲畜林》（娟娟） 4 1.围绕高考小说阅读四个关键词（人物、情节、环境、主题） 展开复习； 《山羊兹拉特》、外国小说测试   11.—11.18 小说复习 小说整体阅读 小说人物形象（微笑） 4 2.总结归纳情节、环境的作用； 3.如何把握人物形象； 4.如何把握主旨； 5.以练为主，从练中总结归纳。 第二次月考   11.19—11. 小说复习 月考时间分析、讲评   小说环境（嘉航）、主题（林达） 4 11.－12. 《论语》复习 《为政以德》《克己复礼》（姜涛）   1.回顾文章内容；（文句的理解与翻译）(重点章节) 2.背诵相关章节；（笔答检查） 3.引导学生整理、掌握孔子的几大思想观点的核心； 4.选择、整合题目，加强训练； 5.加强解探究题指导，注意条理性，突出关键词，必须言简意赅，简明扼要。 《君子之风》《知其不可而为之》（娟娟）   12.3—12.9 《论语》复习 《周而不比》《仁者爱人》（林达）   《高山仰止》《诲人不倦》（素青）   作文：材料与观点   12.10－12. 《论语》复习 《沂水春风》、《中庸之道》（嘉航）   《论语》答题指导（微笑）   《论语》测试、查漏补缺、会考模拟   12.17－12.23 散文复习 会考模拟 散文整体阅读、手法考查（姜涛）   1.强调训练； 2. 精选高考题。 3. 总结方法，规范答题； 作文：内容、观点   会考模拟 3 12.24－12.30   散文复习 散文环境（素青）、   会考模拟3 4 12.3－1. 散文复习 会考复习 散文主旨把握（娟娟）   散文综合测试   会考模拟4 3 1.7—1.13   会考强化复习 会考考前强化训练 3 会考 3 1.14—1.20   论述类文本复习 论述类文本整体阅读（林达） 4 1. 让学生知道考什么、怎么考；2. 以练为主，讲练结合；选择高考题训练，从练中找方法、找感觉；分析讲解学生存在不足，总结方法规律。 作文：内容、观点   1.—1.27   论述类文本复习 筛选、整合信息（微笑） 3 论述类文本综合训练、讲评 3 1.28—2.3   期末考试复习 期末考试复习 3   期末考试     1.28—2.3   期末考试复习 期末考试复习 3   期末考试       附：高三语文备课组公开课安排：   时间 开课教师 课题 开课班级 9.11     潘素青 诗歌表达技巧之修辞 高三（4）   郑微笑 诗歌思想情感、观点态度的把握  高三（5） 10.25     全嘉航 文言翻译 高三（8）   郑娟娟 文言句式 高三（12） 11.15     姜涛 小说人物形象 高三（1）   林达 小说主题探究 高三（11）

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