《罗布泊，消逝的仙湖》教案教学设计18

概要：裸露（ｌù）：没有东西遮盖。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。2.学生熟读课文。3.教师提问：同学们，课文题目“罗布泊，消逝的仙湖”给我们提供了哪些必要的信息呢？明确：罗布泊，原本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。这篇报告文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。提问：针对题目，你能提出哪些问题？明确：罗布泊曾是一个怎样的仙湖？什么时候消逝的？为什么会消逝？现在的罗布泊是什么样子？罗布泊的消逝带来怎样的恶果？同样的悲剧还有哪些？4.课文是按什么思路组织材料的？开头是今日罗布泊的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日罗布泊的荒漠景象。最后推而广之，说到青海湖、月牙泉的颓势，篇末发出拯救生态环境的强烈呼吁。内容提要：——今日罗布泊是怎样一个地方？关键词是“沙漠”、“神秘”。——过去罗布泊是怎样一个地方？关键词是“绿洲”、“仙湖”。——罗布泊为什么消亡？关键词是“改道”、“四盲”。——同样的悲剧还有哪些？关键词是“青海湖”、“月牙泉”。全文充满痛惜之情

沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。

2.学生熟读课文。

3.教师提问：同学们，课文题目“罗布泊，消逝的仙湖”给我们提供了哪些必要的信息呢？

明确：罗布泊，原本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。这篇报告文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。

提问：针对题目，你能提出哪些问题？

明确：罗布泊曾是一个怎样的仙湖？什么时候消逝的？为什么会消逝？现在的罗布泊是什么样子？罗布泊的消逝带来怎样的恶果？同样的悲剧还有哪些？

4.课文是按什么思路组织材料的？

开头是今日罗布泊的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日罗布泊的荒漠景象。最后推而广之，说到青海湖、月牙泉的颓势，篇末发出拯救生态环境的强烈呼吁。

内容提要：

——今日罗布泊是怎样一个地方？关键词是“沙漠”、“神秘”。

——过去罗布泊是怎样一个地方？关键词是“绿洲”、“仙湖”。

——罗布泊为什么消亡？关键词是“改道”、“四盲”。

——同样的悲剧还有哪些？关键词是“青海湖”、“月牙泉”。

全文充满痛惜之情，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目性造成的悲剧而痛惜。生态意识，环保意识，可持续发展意识，是课文的基本理念。课文又涉及西部大开发战略问题，用历史的教训，说明生态环境保护的重要。

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