概要：ngbài苍莽: 旷远迷茫，无边无际的样子，同“苍茫”。莽莽苍苍: 草木苍翠茂密，原野景色迷茫。雷霆万钧: 形容威力极大，无法阻挡。雷霆: 响雷。钧: 古代重量单位，一钧 是三十斤。神妙莫测: 神奇巧妙达到难以猜测的程度。小心翼翼: 小心谨慎，一点也不敢疏忽。翼翼: 严肃、谨慎的样子。隽秀婀娜: 清秀美丽的样子。森然耸立: 繁密高高地直立。 层峦叠嶂：嶂，象屏障一样的山峰。形容山峦重叠。亭亭笔立：亭亭，耸起的样子；笔立，笔直地挺立。高高地耸起，笔直地挺立。云蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽。碇：系船的石礅。 绛：大红色蒸，升腾；蔚，聚集。隽秀：秀丽。婀娜：柔美的样子。灭顶：水漫过头顶，指淹死，灭顶之灾，比喻致命的灾祸。浸泡：使渗透。怪诞：奇怪，古怪。五、读课文，分层次一、总写这一天游历三峡的感受。(1自然段)以下按行驶的航线，按时间顺序依次写三峡壮美的景色。二、描绘瞿塘峡的雄奇 (2自然段) 。特点: 象一道闸门雄1、描写黎明时瞿塘峡的画面。 2、描写瞿塘峡口的奇险。 3、描写过了瞿塘峡后所见到的江流和两岸景色。三、描写巫峡的秀美(3--5自然段)。特点: 象江上一条迂回曲
《长江三峡》教案12,标签：人教版高二册语文教案,http://www.88haoxue.com苍莽: 旷远迷茫，无边无际的样子，同“苍茫”。
莽莽苍苍: 草木苍翠茂密，原野景色迷茫。
雷霆万钧: 形容威力极大，无法阻挡。雷霆: 响雷。钧: 古代重量单位，一钧 是三十斤。
神妙莫测: 神奇巧妙达到难以猜测的程度。
小心翼翼: 小心谨慎，一点也不敢疏忽。翼翼: 严肃、谨慎的样子。
隽秀婀娜: 清秀美丽的样子。
森然耸立: 繁密高高地直立。
层峦叠嶂：嶂，象屏障一样的山峰。形容山峦重叠。
亭亭笔立：亭亭，耸起的样子；笔立，笔直地挺立。高高地耸起，笔直地挺立。
云蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽。
碇：系船的石礅。
绛：大红色
蒸，升腾；蔚，聚集。
隽秀：秀丽。
婀娜：柔美的样子。
灭顶：水漫过头顶，指淹死，灭顶之灾，比喻致命的灾祸。
浸泡：使渗透。
怪诞：奇怪，古怪。
五、读课文，分层次
一、总写这一天游历三峡的感受。(1自然段)
以下按行驶的航线，按时间顺序依次写三峡壮美的景色。
二、描绘瞿塘峡的雄奇 (2自然段) 。特点: 象一道闸门雄
1、描写黎明时瞿塘峡的画面。
2、描写瞿塘峡口的奇险。
3、描写过了瞿塘峡后所见到的江流和两岸景色。
三、描写巫峡的秀美(3--5自然段)。特点: 象江上一条迂回曲折的画廊秀
1、写峡口风光，点出巫山十二峰的第一峰。(3自然段)
2、关于美女峰的传说。(4自然段)
3、用种种比喻概括地描写巫峰风景。(5自然段)
四、描写西陵峡的凶险和作者的感想 (6--9自然段) 。特点: 处处是急流，处处是险滩险
1、过渡。(6自然段)
2、交代三个著名的险滩，叙述关于屈原的传说。(7自然段)
3、写轮船绕过泄滩，驶过青滩的情景，关于领航人的谈话和感想。(8自然段)
4、写轮船驶过崆岭滩的情景。(9自然段)
六、问题讨论
1、课文中的行文线索是什么？
2、划出课文中描写山水云雾的句子。
3、三峡景物各有什么特色？
1、作品以“江津号”的航程为顺序，以时间的推移和空间的变换为线索，双线交织结构作品。空间：瞿塘峡－巫峡－西陵峡
时间：日出前－日出后（8点20，8点50，10点）－上午（10点半，11点15分）－中午。
2、作品从山形水势，山光水色，云涛雾海等各方面，运用丰富的动词、形容词描绘景色，使作品写景生动形象，有声有色，给人以身临其境之感。
3、长江三峡，景色各异，雄伟瑰丽，象交响曲，可概括为： 瞿塘雄，巫峡秀，西陵险。
七、文本研习（第一部分）
引用作者给朋友的信中片段，表达作者在此次航程中的新奇强烈的感受，对三峡的赞美，对祖国山河的热爱之情溢于言表。
提问：作者说：“我象在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，这句话用了什么修辞方法？“飞翔”用得恰当吗？为什么？
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