《近体诗六首》一课一练

概要： 第七课《近体诗六首》参考答案 1．D 2．C 3．D 4．A (A项，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。符合题意。B项，“左右逢源”指做事得心应手，毫无阻碍，今也常用于贬义，喻处事圆滑。感情色彩不当。C项，“满目疮痍”指看到的都是创伤，都是荒芜破败的景象，多指遭受战乱、 灾祸严重破坏后的景象。这里完全是望文生义，使用不当。D项，“附庸风雅”指本来文化水平不高，却硬要装作有文化修养的样子。这里与语义完全相反，不妥。) 5.B （提示：前句视觉，后句听觉） 6.A（“冬季’应为“秋季”）7．①D ②A ③C 8.C（“相”、“两’非指鸟和云） 9．C(第三句，非借景抒情，而是 直抒胸臆10．B11．C12．A（提示：并非愉悦） 13．D（提示：非汉朝，而是蜀国）14．D（提示：“羽扇纶巾”指儒将） 15．C（提示：“咽”指泉声脆）16．B 17.A 18.C 19. B 20．①山水田园

《近体诗六首》一课一练,标签：人教版高三册语文教案,http://www.88haoxue.com
                                                                             
第七课《近体诗六首》参考答案 
1．D  2．C  3．D  4．A (A项，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。符合题意。B项，“左右逢源”指做事得心应手，毫无阻碍，今也常用于贬义，喻处事圆滑。感情色彩不当。C项，“满目疮痍”指看到的都是创伤，都是荒芜破败的景象，多指遭受战乱、  灾祸严重破坏后的景象。这里完全是望文生义，使用不当。D项，“附庸风雅”指本来文化水平不高，却硬要装作有文化修养的样子。这里与语义完全相反，不妥。) 
  5.B （提示：前句视觉，后句听觉） 6.A（“冬季’应为“秋季”）7．①D  ②A  ③C  8.C（“相”、“两’非指鸟和云）  9．C(第三句，非借景抒情，而是 直抒胸臆10．B　11．C　12．A（提示：并非愉悦）　 
13．D（提示：非汉朝，而是蜀国）　14．D（提示：“羽扇纶巾”指儒将）　 
15．C（提示：“咽”指泉声脆）　16．B  17.A  18.C  19. B 
20．①山水田园派  ②子美；李白 
21.①尾联写诸葛亮平定中原的壮志未能实现，而生命已终，这是后代许多英雄为他流泪感慨的原因。表达了诗人对蜀相的崇敬及无限惋惜的心情。 
②诗人用“在生化蝶”这个典故，借以喻世事的变幻，与自己当年美好理想的破灭！用“望帝化杜鹃”这个典故来表达诗人对韶华逝去而理想未能实现的无限悲哀。

上一页  [1] [2] [3] [4]