《管鲍之交》教案教学设计3

概要：鲍叔——善恶过于分明，见人一恶，终身不忘。隰朋——为人忠厚，不耻下问、居家不忘公事。司马迁在传记中既不论书也不记事，全篇内容仅仅是记载了几则轶事，就把鲍叔牙管仲晏婴几个历史人物的形象鲜活地刻画了出来，还高度赞扬了知贤荐贤让贤的高贵品德。司马迁写人总要表达一个主题或颂扬一种思想，或倡导一种品德，管鲍之交重在颂扬一种高尚节操，忘掉自我，关爱社会，关爱国家。管饱相知，特别是鲍叔牙的救人于危难，荐贤甘居其下，是多么崇高的人格。是一篇闪现人格魅力的交易评论。理解了文字意思后，我们一起来把课文读一遍。 生：（齐读课文）读完《管仲列传》，你认为司马迁创作本传的意图是什么呢？或者《管仲列传》中可以窥探到司马迁的怎样的感情？ 清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。” 司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有鲍叔那样的知音！ 结语：（投影）楹联：“相桓公一匡天下，交叔牙万古高风”，横批

鲍叔——善恶过于分明，见人一恶，终身不忘。隰朋——为人忠厚，不耻下问、居家不忘公事。

司马迁在传记中既不论书也不记事，全篇内容仅仅是记载了几则轶事，就把鲍叔牙管仲晏婴几个历史人物的形象鲜活地刻画了出来，还高度赞扬了知贤荐贤让贤的高贵品德。司马迁写人总要表达一个主题或颂扬一种思想，或倡导一种品德，管鲍之交重在颂扬一种高尚节操，忘掉自我，关爱社会，关爱国家。管饱相知，特别是鲍叔牙的救人于危难，荐贤甘居其下，是多么崇高的人格。是一篇闪现人格魅力的交易评论。

理解了文字意思后，我们一起来把课文读一遍。
生：（齐读课文）

读完《管仲列传》，你认为司马迁创作本传的意图是什么呢？或者《管仲列传》中可以窥探到司马迁的怎样的感情？
清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”
司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有鲍叔那样的知音！
结语：（投影）楹联：“相桓公一匡天下，交叔牙万古高风”，横批“挚交千古”。 

友谊是人世间最珍贵的东西，历史上多少动人的知音故事，成为了千古流传的佳话。
    友谊是心灵的沟通，情感的交流；是无私的关怀，宝贵的信任；是正直的忠告，热情的鼓励。友谊是对理想的共同追求，是前进征途上的精诚合作，是困难关头的相互支持，是人生道路上的神圣承诺。志同道合者可以成为君子之交、金兰之交、莫逆之交、患难之交、生死之交、刎颈之交、忘年之交。而这幅楹联的主角管仲，和友人鲍叔牙的故事，更是定格为成语——管鲍之交，成为亲密无间、彼此信任的好朋友的代名词。今天，我们来共同学习《管仲列传》。       

“公子纠死，管仲囚焉”：公元前686年襄公被杀。前685年鲁国派兵保护公子纠赶回齐国争夺王位，先由管仲领兵扼守莒、齐要道，以防小白先行入齐争位。两相遭遇，管仲射中小白带钩。小白佯死，使鲁国延误了公子纠的行程。小白率先入齐，立为桓公。桓公以军拒鲁，大败鲁军。鲁国被迫杀死公子纠，召忽自杀，管仲请囚。

  A、朋友知己之情。
   《管晏列传》中所阐扬的“知己”主题，呈现在友朋相知。
    管鲍之交——表示知心朋友，形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。
B、君臣知遇之恩。
  《管晏列传》中所阐扬的“知己”主题，呈现在君臣之间的遇合。
    齐桓公是一个知人善任，用人不疑的君王。他即位后，不计前嫌，任用曾箭射自己的管仲为相，诚心接纳管仲之计谋。后来有人进谗言，中伤管仲，齐桓公不仅加以驳斥，而且对管仲更加信任，尊为“仲父”。这样，使得管仲能够施展他的聪明才智，作出一番事业。 桓公、管仲二人堪称互为知己，君臣之间的遇合成就了显赫的霸业。    

与鲍子的交往和在齐国做宰相这两个方面。
师：那么这两个方面的内容有什么内在的联系吗？
生：好像没有什么关系
师：真的没有关系吗？换个顺序可以吗？
生：好像又不可以，先有管鲍之交，再有做宰相。
师：对啊，正因为有管鲍之交，鲍子对管子的了解和推荐，才有了后面管子“任政相齐”的结果啊。可见鲍叔牙这个知己对管仲来说是多么的重要啊。因此文章两个方面的内容，从这个角度来看，“管鲍之交”的内容更为重要了。所以，我一开始就提到，“生得一知己足矣”可见知己是多么难得啊。

管仲在政治上能取得巨大成功还得益于鲍叔牙的知贤、荐贤。
2、管仲的成就与他的好友鲍叔牙是分不开的，那么管鲍之间的感情究竟是怎么样的呢？哪句话集中表达了管仲对鲍叔牙的情感？ 
（投影）生我者父母，知我者鲍子也！ 
3、 他为何如此动情？具体表现在哪几个方面？
（投影）具体体现到经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面的内容叙述上（朗读）
4、这一段叙事运用什么修辞手法？
.连用五个句式相近的句子，组成一组排比，列叙自己在不同领域与鲍叔牙交往的事实，真切而又有层次感地展现了二人的友谊和感情，热情地赞美了自己的知心朋友，五个“知”字的重复出现，更加凸显鲍叔真为管仲之知音。

（投影）楹联：“相桓公一匡天下，交叔牙万古高风”，横批“挚交千古”。 
友谊是人世间最珍贵的东西，友谊是心灵的沟通，情感的交流；是无私的关怀，宝贵的信任；是正直的忠告，热情的鼓励。友谊是对理想的共同追求，是前进征途上的精诚合作，是困难关头的相互支持，是人生道路上的神圣承诺。愿同学们在人生道路上都能有管鲍之交。
学以致用，理解、积累材料

1、预先结合文章注、评，熟读文章，加注个人观感

2、通过朗读，小组交流，解决疑难，分享成果。

3、积累素材，结合相关关键词（人才、自信、受辱、施政、成功等）认识管仲

2、鲍叔既进管仲，并甘愿“以身下之”，原因何在？

1、

3、为何“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”？

提示：

2. 管仲从政的成功，主要原因是什么？

提示：

鲍叔牙知贤、荐贤、让贤

管仲自身才能

齐桓公宽宏大量和知人善任

 “管鲍之交”深层的意义在什么方面？
多鲍叔能知人也。生我者父母，知我者鲍子也。
大家看第一段中观众在鲍叔牙的推荐下帮助齐桓公一匡天下，管仲的成就与他的好友鲍叔牙是分不开的，那么管鲍之间的感情究竟是怎么样的呢？哪句话集中表达了管仲对鲍叔牙的情感？ 
（投影）生我者父母，知我者鲍子也！ 
3、 他为何如此动情？具体表现在哪几个方面？要求：从内容（写了那些内容）、感情（表达什么感情）、语言（语言表达有何特点）、传记写作几个角度 。请同学们找出并形成系统的文字
（提示：整段文字是叙述管仲的一番话，内涵丰富，语言很美，写得十分感人。）

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