《我与绘画的缘分》教案2[外国诗歌散文欣赏选读]

概要：教学建议一、指导预习，提示学法学习这篇课文，是本单元的开始，要事先让学生自读单元“导言”，明白“让故事本身说话”的道理，用鉴赏知识帮助解读文本；还可以要求学生了解作者的生平和创作状况，便于更容易进入课文情境中。本文较长，基本上以默读为宜，但第三段（描写初试画笔的情景）可以朗读，因为第三段较充分地显示了作者特有的文风。默读时，注意整体感知，因为这是一篇外国散文，学生读欧化的句子可能有些不适应，所以要以文章的总体意思为语境来理解句意；还要注意思路，全文是从若干个方面来写的，条理很清楚，如果看清了思路，也就不难把握文章主旨了。二、感受人文精神课文并不局限于绘画之事，如果我们用一种新的眼光来读课文，会发现其中丰富的人文精神的内涵，如创造艺术作品的勇气和灵气，对艺术的执著和热爱，沉浸艺术世界的耐性和钻研精神。三、品味语言这是学习本文绕不开的一个环节。本文的语言特点在“整体把握”中已经说明了，要提醒的是，可以通过比较来鉴别本文语言特点，比如跟《带着鲑鱼去旅行》对比，可以更清楚发现本文的语言更畅快淋漓，更富有文学色彩。参考资料一、温斯顿·丘吉尔（1874—1965）（童燕萍）英国

教学建议

一、指导预习，提示学法

学习这篇课文，是本单元的开始，要事先让学生自读单元“导言”，明白“让故事本身说话”的道理，用鉴赏知识帮助解读文本；还可以要求学生了解作者的生平和创作状况，便于更容易进入课文情境中。

本文较长，基本上以默读为宜，但第三段（描写初试画笔的情景）可以朗读，因为第三段较充分地显示了作者特有的文风。默读时，注意整体感知，因为这是一篇外国散文，学生读欧化的句子可能有些不适应，所以要以文章的总体意思为语境来理解句意；还要注意思路，全文是从若干个方面来写的，条理很清楚，如果看清了思路，也就不难把握文章主旨了。

二、感受人文精神

课文并不局限于绘画之事，如果我们用一种新的眼光来读课文，会发现其中丰富的人文精神的内涵，如创造艺术作品的勇气和灵气，对艺术的执著和热爱，沉浸艺术世界的耐性和钻研精神。

三、品味语言

这是学习本文绕不开的一个环节。本文的语言特点在“整体把握”中已经说明了，要提醒的是，可以通过比较来鉴别本文语言特点，比如跟《带着鲑鱼去旅行》对比，可以更清楚发现本文的语言更畅快淋漓，更富有文学色彩。

参考资料

一、温斯顿·丘吉尔（1874—1965）（童燕萍）

英国传记作家、历史学家、政治家。1874年11月30日生于牛津附近的布莱尼姆宫，1965年1月24日逝世。

丘吉尔的祖父是1704年率兵击败法军的马博罗将军，父亲生前曾任英财政大臣。母亲聪明、漂亮，是美国一富商之女。丘吉尔小时候很怕严厉的父亲，他们之间交流很少，是母亲给了他更多的爱。他很小就被送到私立学前预备学校，后进入著名的哈罗男子学校。他的学习成绩一直不佳，直到勉强毕业进入桑斯特军事学院后，才渐渐尝到学习的乐趣，才智开始萌发。他21岁时父亲逝世。不久他参加第四皇家自卫队，那里的闲散生活不能满足这位年轻军官渴望冒险的欲望，他先后到古巴、印度、埃及、南非旅行，参加英帝国对殖民地人民进行镇压的战争。其间他作为战地记者，常常写些战事报道。他在西班牙写的《马拉根德野战军的故事》，曾受到当时萨里斯伯里首相和威尔士亲王的赞扬。于是丘吉尔热情倍增，又写了小说《萨伍罗拉》（1900），此书既有自传的性质，又富于幻想和浪漫的色彩。

在南非参加布尔战争期间，丘吉尔被捕，不久逃脱，这段经历使他更加出名。1900年，他竞选获胜，当上奥尔德姆市的保守党议员，从此开始了政治生涯。他加入自由党，历任殖民大臣（1906）、贸易大臣、内政大臣、海军大臣（1911）、军需大臣（1914）。在此期间，他写了《拉道尔夫·丘吉尔勋爵传》（1906），这本记叙他父亲政治生涯的书，成功地补救了主人公的政治声誉，并且把他失败的政治和社会原因揭示出来。

1908年，丘吉尔与克莱门泰·霍杰小姐结婚，据丘吉尔本人讲，他们婚后过得很幸福。

在第一次世界大战到第二次世界大战爆发前的20多年动乱喧嚣年代里，丘吉尔在政治舞台上时起时伏。在政治角逐的同时，他并未放弃要当作家的努力。1923至1931年，他写了记录一次大战的历史著作四卷本《世界危机》。作者在前言中说，他的目的是要“帮助人们从纷繁复杂的事件中清理出关键性的问题及重要的决定，并努力忠实地说明发生的事情及其原因”。此书是作者的趣味、知识、敏锐的直觉和力求真实的原则的独特结合，在广阔的历史背景下展示了这一时期的重大事件，称得上是一本旷世之作。在《我的早期生活》（1930）中，作者以更为明智和深沉的情感回顾了自己青年时代走过的道路，被认为是丘吉尔传记中的佳作；《马博罗传》（1933—1938）则是丘吉尔力图历史地评价祖父马博罗的功绩，带有为祖先辩护色彩的传记作品。不过作者对历史与个人的思考，无疑对他后来领导英国人民的对德战争起了有益的作用。

当二次大战的战火还未烧到英国时，张伯伦首相及英政府中的不少人主张推行绥靖政策，遂与德国签订了《慕尼黑协定》，丘吉尔虽然在党内、政府内不断遭到孤立、批判，但他坚持主张武装英国，给予德意法西斯以有力、有效的反击。为此，他发表了大量的演说，其突出的主题就是国家的安全与尊严、人民的命运和胜利。他的演说，语言精湛、简练，并常常恰到好处地引用警句、格言，加上他雄辩的口才，他被公认为一名出类拔萃的演说家，他的演讲后来又被重新录制，视作艺术佳品。

1940年春，德军攻占欧洲大部分的低地国家，在这紧要关头，张伯伦癌病日重，辞去首相职务，丘吉尔出任战时三党联合内阁首相，领导人民抗击德寇，他的演说大大鼓舞了人民击败侵略者的信心，经过五年的艰苦斗争，终于赢得了胜利。

1945年，丘吉尔在大选中失败，工党执政。丘吉尔作为反对党的领袖，在国内外、党内外矛盾重重的情况下，主张英美联盟对抗苏联，并号召已被战争耗尽力气的人民建设和恢复自己的家园。1951年秋，他重任英国首相。作为一个政治家，此时他达到了其漫长生涯的顶峰。作为一个作家，他用了六年多的时间（1948—1954）写下了六卷本历史著作──《第二次世界大战回忆录》。年过七旬的丘吉尔，仍然保持着撰写《世界危机》时的写作热情，以简明扼要的语言，记叙和分析了二次大战期间英国发生的一系列重大事件。在撰写此书的后三年中，作为首相，他以独特的地位和角度，分析了二次大战中英国在政治与经济、进攻与防守等方面所采取的战略战术的得失。此书在学术上的重要性得到广泛的承认。1953年，丘吉尔获得诺贝尔文学奖。

1955年，丘吉尔辞去首相职务，着手著写30年前就梦想完成的另一部著作《英语民族史》。1956年，他82岁之际，发表了前两卷，1957、1958年又分别发表了后两卷。此书发表时，正值一批新的历史学家崛起，他们对丘吉尔传统的写作方法不以为然，因而此书在当时只不过是由于作者的身份而获得了应有的敬意。1964年，丘吉尔退出政界，在家安度晚年。

（选自《外国名作家大词典》，漓江出版社1989年版）

二、《我与绘画的缘分》赏析（张东明）

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