肖复兴《史可法的扬州》阅读练习及答案

概要：6．（1）史可法在扬州壮烈牺牲，从此，史可法和扬州形成密切关联。（1分）（2）史可法让扬州城在妩媚之外，增添了男儿血性与英雄豪气。（2分）（3）扬州人种花植木、命名街道，都体现了扬州人已经把对史可法的纪念渗透进日常生活。（2分）7．意蕴（2分）：梅花，象征史可法的坚贞不渝的精神，象征后人对英雄的追思仰慕之情，也象征扬州城的高洁之美。（答对两点给2分）作用（6分）：（1）“梅花”是作者结构文章的线索。（2）表现史可法人物形象，写梅花，是为了塑造史可法形象服务。（3）作为史可法祠堂的环境，烘托出一种哀婉的氛围，表达作者凭吊时的心情。（4）设置悬念，作者向往着一地梅花怒放的扬州，领起全文，接着写两次未见梅花，心怀遗憾，为下文设置悬念。（答出三点即可得6分）上一页 [1] [2]

6．（1）史可法在扬州壮烈牺牲，从此，史可法和扬州形成密切关联。（1分）

（2）史可法让扬州城在妩媚之外，增添了男儿血性与英雄豪气。（2分）

（3）扬州人种花植木、命名街道，都体现了扬州人已经把对史可法的纪念渗透进日常生活。（2分）

7．意蕴（2分）：

梅花，象征史可法的坚贞不渝的精神，象征后人对英雄的追思仰慕之情，也象征扬州城的高洁之美。（答对两点给2分）

作用（6分）：

（1）“梅花”是作者结构文章的线索。

（2）表现史可法人物形象，写梅花，是为了塑造史可法形象服务。

（3）作为史可法祠堂的环境，烘托出一种哀婉的氛围，表达作者凭吊时的心情。

（4）设置悬念，作者向往着一地梅花怒放的扬州，领起全文，接着写两次未见梅花，心怀遗憾，为下文设置悬念。（答出三点即可得6分）

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