破解标点使用的模糊点

概要：（3）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也可用分号。如：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。我心里暗笑他的；他们只认得钱，托他们只是白托。经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。 （4）分项列举的各项之间，也可用分号。例句：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；……（错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）七、破折号的使用与辨析1、起解释说明前文、解释补充说明、承接的作用。例：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（解释说明前文）无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（解释补充说明）2、话题转换、转折“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（话题转换）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（表转折）3、表

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（3）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也可用分号。如：

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

我心里暗笑他的；他们只认得钱，托他们只是白托。

经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。

  （4）分项列举的各项之间，也可用分号。

例句：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；……（错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）

七、破折号的使用与辨析

1、起解释说明前文、解释补充说明、承接的作用。例：

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（解释说明前文）

无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（解释补充说明）

2、话题转换、转折

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（话题转换）

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（表转折）

3、表说话的中断和语气的延长

 “小林——，我来了！”他大喊着。（语气的延长）

 “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。（语气的延长）

  那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）

4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。例：

      团结——批评——团结

   5、表分项列举。例：

    根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：

    ——环境声学；

    ——环境光学；

    ——环境热学；

    ——环境电磁学；

    ——环境空气动力学。

   6、另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等。

   7、总结上文

朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！

使用破折号应注意的问题：

     1．破折号与括号的区别

    括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。

    2．破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。

    3．破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。

    4．破折号与冒号的区别：

   （1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱。（表提示下文）

   （2）我国的四大发明——为药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）

    另外“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。

    5．行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。

八、感叹号的使用与辨析

感叹号用于句末表强烈感情。注意：

（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末

多美呀，秋天的北京！

（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

啊，啊！又到春天了。

(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号

你怎么可以做出这样的事！

九、引号的使用与辨析

引号：表文中引用等的标号。

1、直接引用，一般引号冒号都用，引号内的内容必须忠实于原文。

毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”

转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：

他说过，没有人的时候是一定要关门的。

2．间接引用，引文已成为说话人句子中的一个组成部分，分两种情况：

（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。

   “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

    黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

 3．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。

   我们的口号是“中国人民大团结万岁！”

   他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”

   我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。

高考实例：

A．.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”（句号应放在双引号外）

    B耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（下单引号应标在“怪”和“嘛”之间，“俗话说”之后的冒号要改为逗号。）

十、书名号的使用与辨析

书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

  １．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。

  “激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》

   我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。（对）

  2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《荀子•劝学》。

                     其他应注意的问题：

  1．叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。

     如：我呀，还得再活上一阵子呀!

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