2017届高考“辨析并修改病句”专题复习教案（共7课时）

概要：②体会语意。如果结构 没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等 。③看关联词语是否用得恰当。五、课堂训练1、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们 。2、在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。3、万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。4、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。5、 昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。6、这一桩发生在普通家庭的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。7、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。第二课时教学目标：掌握“语序不当”病句类型教学过程：一、例题引路【2008年高考江苏卷】A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的

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②体会语意。如果结构 没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等 。

③看关联词语是否用得恰当。

五、课堂训练

1、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们 。

2、在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

3、万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。

4、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。

5、   昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

6、这一桩发生在普通家庭的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

7、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

第二课时

教学目标：

掌握“语序不当”病句类型

教学过程：

一、例题引路

【2008年高考江苏卷】A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

【解析】A 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。  

【2008年高考四川卷】C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。

【解析】C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。”；

【2008年高考湖北卷】B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

【答案解析】B项属于语序不当。关联词语“不管－－－都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适；

二、考点复习

语序不当的类别：

    ①多层定语语序不当

  　②多层状语语序不当

 　 ③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当

  　④分句语序不当

    ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当

１、多项定语次序不当

例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

【教师提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。

例3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。

例4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）

例5、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 （把“一连串”移到“事情”前）

例6、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）

例7、他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前）

2、多项状语次序不当

例 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

【教师提示】：复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前

  目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。

【相关举例】：

1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

教师解析:

表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词

2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。

分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句

3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位

分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。

3、虚词位置不当。

（1）副词的位置不对。

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）

（2）介词位置不当

例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）

（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。

例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）

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