您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文高考语文复习资料高考文言文复习2017高考复习文言文虚词练习» 正文

2017高考复习文言文虚词练习

[05-18 22:32:44]   来源:http://www.88haoxue.com  高考文言文复习   阅读:68127

概要:18.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)19.人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》)20.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)21.余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《项脊轩志》)22.顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)23.胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)24.奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)25.有牵牛而过堂下者,王见之,曰:“牛何之?”(《齐桓晋文之事》)26.卒之东郭墦间,之祭者,乞其余;不足,又顾而之他。(《齐人有一妻一妾章》) 因1(介词,表条件,“通过”)2(介词,表条件,“凭借”)3(介词,表条件,“乘机”)4介词,表原因,“因为”5连词,表顺接,“于是,就”6连词,表顺接,因而7动词,沿袭于1介词,表动作行为的处所,“在”2介词,表示动作行为的时间,“在”3介词,表示动作行为的对象,“向”4介词,表比较,“比”5前一个是介词,表被动,“被”;后一个也是介词,介绍出动作涉及的对象,“向”6介词,表示动作行为的原因,“因为”7介词,表示动作行

2017高考复习文言文虚词练习,标签:文言文复习大全,http://www.88haoxue.com
18.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)
19.人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》)
20.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)

21.余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《项脊轩志》)

22.顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)
23.胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)

24.奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)

25.有牵牛而过堂下者,王见之,曰:“牛何之?”(《齐桓晋文之事》)

26.卒之东郭墦间,之祭者,乞其余;不足,又顾而之他。(《齐人有一妻一妾章》)

                                       

1(介词,表条件,“通过”)2(介词,表条件,“凭借”)3(介词,表条件,“乘机”)

4介词,表原因,“因为”5连词,表顺接,“于是,就”6连词,表顺接,因而7动词,沿袭

1介词,表动作行为的处所,“在”2介词,表示动作行为的时间,“在”

3介词,表示动作行为的对象,“向”4介词,表比较,“比”

5前一个是介词,表被动,“被”;后一个也是介词,介绍出动作涉及的对象,“向”

6介词,表示动作行为的原因,“因为”7介词,表示动作行为的对象,“对”

8介词,表示动作行为的对象,“和”,“同”9介词,表范围,“在”

 

1、2副词,才3副词,竟然,却4用在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等

5用作指示代词,译为“这样” 。6用作第二人称,常作定语,译为"你的";也作主语,译为"你"。

用作代词

1、第三人称代词。作领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数)。

2、第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应译为"他""它"(包括复数)。

3、活用为第一人称。译为“我的”“我(自己)”。

4、指示代词,表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。

5、指示代词,表示"其中的",后面多为数词。

用作副词。
6、婉商语气,相当于 “还是”。

7、祈使语气,可译为“一定”“千万”。

8 9、加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

10、加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” 。

用作连词。
11、表示选择关系,相当于“是……还是……” 。

12、表示假设关系,相当于“如果”。
13、助词,起调节音节的作用,可不译。

用作连词

1.表示承接关系。译为"就""便"。

2.表示假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。

3.4、表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的"则"连用,每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系。可译为"就",或不译。

5、表示转折关系。表示转折时,用在后一分句,译为"可是""却";表示让步时,用在前一分句,译为"虽然""倒是"。

用作副词

6、用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是"。

通假

7、同“辄”,总是,常常。

用作介词

1、和,跟,同。  2、给。  3、替。   4.5、比,和……比较。

用作连词

6、和,跟,同。

用作动词

7、给予,授予。   8、结交,亲附。   9、赞许,同意。

用作句末语气词

10、通“欤”,句末语气词,表示感叹或疑问。

(一)兼词。

1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”。1,2

2.相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。

(二)代词。

1.相当于“之”。3,4,

2.哪里,怎么。5,6

(三)语气词。

1.句末语气词,了,啊,呢。7,8

2.作句中语气词,表示停顿,相当于“也”。9

(四)助词,作词尾,相当于“然”,译为“……的样子”“……地”。10

一、用作介词。主要有以下几种情况:

(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用"、"拿"、"凭借"、"依据"、"按照"、"用(凭)什么身份"等。1,2,3,4

(二)表示动作处置的对象,可译为"把"。5

(三)表示动作、行为产生的原因,可译为"因"、"由于"。6

(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在"、"从"。7,8

(五)表示动作、行为的对象,用法同"与",可译为"和"、"跟";有时可译为"率领"、"带领"。9,10

二、用作连词。用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系。

(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为"而"、"又"、"而且"、"并且"等,或者省去。11.12

(二)表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。13。14

(三)表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而"、"来"、"用来"、"以致"等。15.16

(四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为"。17.18

(五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去。19.20

三、复音虚词"以是"、"是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果。21.22 

四、通“已”23:停止。24:已经

五、作助词,表示时间、方位和范围。25

1 你  2 你的  3 这样  4 如此  5 如果  6 假使  7 它  8 至于  9 好像  10 你们这些人  11 要说那 像那  12 怎么样

1 所……的东西  2 所……的地方  3 所……的情况  4 被  5 被 6 用来……的方法  7 是用来……的  8 ……的原因  9 ……的原因  10 所说的  11 到处  12 所在之处

【而】

2、表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 

4、表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:高考文言文复习文言文复习大全语文教学 - 中学语文 - 高考语文复习资料 - 高考文言文复习
》《2017高考复习文言文虚词练习》相关文章