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概要：2008年9月10日，是新中国成立以来第二十四个教师节。对于我们每一个人来说，“老师”是一个亲切的称谓，更是一段抹不去的记忆。从顽皮孩提到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，永远都是最值得我们尊重和感恩的人。凡是受过教育的人，心中总会装有关于老师的故事，不管他后来从事什么职业，走到什么地方，身上总会带有老师的影响，那是对一个人一生的影响。古人云：“古之学者必有师。师者，传道授业解惑也。”从古到今，尽管教师只是一个职业，却被赋予众多的耀眼光环。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操；“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高。教师，尽管生活清苦，却以为国分忧为荣、以为国育苗为己任，用默默的耕耘表达着对人民教育事业的无比忠诚。无论是过去还是现在，一代代人民教师淡泊名利，安于奉献，坚守在三尺讲台，守护着祖国和民族的未来。无论是润物无声的悉心教诲，还是坦诚直言的严格要求，都寄托着他们的厚爱和期盼。他们燃烧自己，照亮别人，辛勤地奉献着自

　　2008年9月10日，是新中国成立以来第二十四个教师节。对于我们每一个人来说，“老师”是一个亲切的称谓，更是一段抹不去的记忆。从顽皮孩提到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，永远都是最值得我们尊重和感恩的人。凡是受过教育的人，心中总会装有关于老师的故事，不管他后来从事什么职业，走到什么地方，身上总会带有老师的影响，那是对一个人一生的影响。

　　古人云：“古之学者必有师。师者，传道授业解惑也。”从古到今，尽管教师只是一个职业，却被赋予众多的耀眼光环。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操；“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高。教师，尽管生活清苦，却以为国分忧为荣、以为国育苗为己任，用默默的耕耘表达着对人民教育事业的无比忠诚。无论是过去还是现在，一代代人民教师淡泊名利，安于奉献，坚守在三尺讲台，守护着祖国和民族的未来。无论是润物无声的悉心教诲，还是坦诚直言的严格要求，都寄托着他们的厚爱和期盼。他们燃烧自己，照亮别人，辛勤地奉献着自己的一切，让崇高的师德，在中国大地上，薪火相传，生生不息。

　　就在１００多天前汶川特大地震灾害面前，在生死抉择的那一瞬间，我们的教师用血肉之躯挡住垮塌的钢筋水泥块体，把生存的机会留给了自己的学生。他们义无反顾的英雄气概，诠释着“为人师表”的全部含义，书写着无私大爱，再一次把“崇高师德”弘扬得淋漓尽致，让今天这个教师节变得格外不同寻常。

　　胡锦涛总书记曾经号召：“让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。”这既体现了党中央对人民教师的亲切关怀、对发展教育事业的紧迫要求，也寄托着党和人民对弘扬崇高师德的殷切期望。然而，在现实生活中，农村中小学教师的生活遇境却大多不尽人意。从今年“两会”期间教师在腾讯网上晒自己的工资待遇的结果来看，目前的教师尤其是农村教师的生活现状不得不令人扼腕叹息，心酸落泪；从城乡“两元”结构制度把教育撕裂出不同等级的情况来看，大城市与内地的中小城市、重点校与非重点校、民办校与公办校、重点班与非重点班等之间，教师无论是享受到的教育资源还是各方面的待遇，都有着巨大的区别；从近期频频发生校园暴力来看，过分强调以学分为主，忽视素质培养的教育机制正在无形地遏制着教师积极性和创造性，学生的不尊重、家长和社会的不理解越来越损伤着教师贫瘠的心灵；就连经济发达的广东，尚且有5.2万名代课老师“享受”着“血淋淋”的待遇，日夜挣扎在经济窘迫与身份压制的双重煎熬中……凡此种种，无不述说着当前教师队伍令人忧心的境况。慧聪教育网的一项调查显示：有80%的被调查教师反映压力较大，有64.40%的教师工作满意度比较低，有38.50%的教师心理健康状况不佳，甚至有91.80%的教师认为学校领导不重视教师，只关注“学生的分数”。这迫切需要社会各界对教师这个群体的生存现状引起高度的关注和重视。

　　为人师者，当然必须志存高远、爱国敬业，必须为人师表、教书育人，必须努力实践学为人师、行为世范。但是，师尊在，则教育存；师尊沦陷，教育必定没有前途。如果尊师重教只是一种漂亮的口号，如果保障待遇只是一个难以兑现的承诺，让教师只能带着高尚的职业光环在不断期盼中不断失望，那不仅关乎教师利益，也是关乎教育发展，更是关乎民族的希望和未来。因为，教师只是人，必须要正常生活，任何至高的荣誉、美好的精神安慰也代替不了一日三餐的需要。

　　荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”温家宝总理在9月9日教师代表座谈会上也明确表示：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师节的设立，正体现如此意义。中华民族素有尊师重教的优良传统，这个传统永远不能丢、永远不能忘，必须让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。这当然需要政府和社会各界共同努力，需要不断改善教师的教学条件和生活条件，尽量弥补各类教师群体之间的裂痕，让教师在平凡的岗位上能更好地安心工作；同时还要继续倡导尊师观念，要理解教师、尊重教师、关心教师、支持教师。学生家长不仅应当关心学生的学习成绩，也应当关心支持教师的工作，及时交流信息、沟通思想，使学校、社会和家庭教育有效衔接，形成和谐健康的教育环境，实现教育效果最大化、最优化。（编辑：东雪）

让我们一起向老师敬礼
2008年9月10日 09:44

选稿:上官贤  来源:东方网  作者:严瑶  

又是一年教师节，又一次想把掌声献给他们——尊敬的人民教师。

还记得刚刚过去的“5.12”汶川大地震吗？在北川，在绵阳，在什邡，在都江堰……那个危难的时刻，那个可怕的瞬间，谭千秋、王敏、周汝兰等许许多多英雄教师，作出了一生中最重大的抉择……是他们以伟大的师魂、高尚的师德，丰富了教师作为一种职业的精神内涵，是他们在灾难面前舍生忘死，让我们内心受到强烈撞击。

还记得殷雪梅老师吗？当一辆黑色小轿车冲向学生时，江苏省金坛市城南小学殷雪梅老师不顾一切地将几名在马路中间的学生猛地推到路边，自己却被飞驰的车辆撞翻在地。雪梅老师永远离开了我们，可她那张开双臂救学生的镜头却在我们心中永远定格。
　　还记得重庆开县郭家镇北斗村小学的刘念友老师吗？每逢假期他都会到镇上煤矿下井挖煤。直到最近，人们才偶然得知，他挖煤挣来的钱除了供儿女上大学外，还给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服，自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。汗水落进泥里种下了孩子的希望，刘念友无数次俯身拾起了贫困学生的求学梦。
　　正是这些普通教师高尚的人格魅力和道德风范，诠释着我们社会的发展进步，鼓舞着我们走过人生的艰难曲折。他们感动着中国，中国为他们自豪。回首我们的成长史，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华正茂的生命历程中，老师难道不是我们最值得尊重和感恩的人吗？他们情系祖国未来，心连学子之心，教人做事，做天下之大事；教人做人，做堂堂正正之人！他们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人，他们是当代最可敬的人！

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