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高三论述类文本复习课堂教学方法指导

[02-27 21:46:15]   来源:http://www.88haoxue.com  高考现代文阅读   阅读:68759

概要:”之基础上的悟性升华;“吞”至其博,“啃”至其深,“品”至其灵性——若无博与深,则灵性无其根本。(意思相符即可)解答练习(4),步骤同前。分析:这道题考查了考生文章结构思路的分析。选文共4个段落,谈读书三境界的具体内容,要明白“吞”、“啃”、“品”三境界之间的关系,要注意提取文中的关键词语和概括性语句。2、3、4段各自的概括性语句都分别在各段落的结尾处,它们分别是:“吞”虽为知识积累的必经之途,但毕竟是读的低级阶段;“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程;“品”是在“啃”之基础上悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。仔细分析这就几句话,不难看出它们之间是递进关系。归纳:方法3.寻找关键语句。社科文中的有些句子,如领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等,往往能体现文章思路,为我们划分文章结构提供了重要参考。四、方法小结⒈明确论点,分析观点与材料的内在逻辑关系。⒉辨明标志性词语(关联词/表明承递关系的词语/顺序词 /范围词/过渡词) 。 ⒊寻找关键语句(领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等)。五、 巩固练习 (1)阅读下文,给下文

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”之基础上的悟性升华;至其博,至其深,至其灵性——若无博与深,则灵性无其根本。(意思相符即可)

解答练习(4),步骤同前。

分析:这道题考查了考生文章结构思路的分析。选文共4个段落,谈读书三境界的具体内容,要明白“吞”、“啃”、“品”三境界之间的关系,要注意提取文中的关键词语和概括性语句。234段各自的概括性语句都分别在各段落的结尾处,它们分别是:“吞”虽为知识积累的必经之途,但毕竟是读的低级阶段;“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程;“品”是在“啃”之基础上悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。仔细分析这就几句话,不难看出它们之间是递进关系。

归纳:方法3.寻找关键语句。

社科文中的有些句子,如领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等,往往能体现文章思路,为我们划分文章结构提供了重要参考。

四、方法小结

⒈明确论点,分析观点与材料的内在逻辑关系。

⒉辨明标志性词语(关联词/表明承递关系的词语/顺序词 /范围词/过渡词)

⒊寻找关键语句(领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等)。

五、 巩固练习

 (1)阅读下文,给下文分段,并概括各部分的大意。

    (1)科学的规律是铁面无私的,只允许人们遵守,不容违反。(2)没有精细、严格的科学精神和良好的科学玉作习惯,就不能取得任何科学成就。(3)只有”精”字当先,”严”字当头!精密地推理论证,精细地测量计算,精确地搞好试验,才能在科学规律面前获得”自由”。(4)科学研究中,在同一现象面前,粗心的人不以为然,或视而不见;细心的人则抓住不放,以此为追求新发现的端倪。(5)这粗心和细心,差距如天上地下。(6)德国化学家维勒在研究一.种铝矿石时,漫不经心,失掉了研究发现“钒”的机会。(7)瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放,精心研究,终于发现了”钒”。(8)德国化学家李比希研究海藻时粗心大意,浅尝辄止,与元素”澳”失之交臂。(9)法国科学家波拉德破除常规,细致钻研,成了”溴”的发现者。(10)我国著名科学家钱学森说:”科学是严肃的、严格的、严密的,是不允许马虎的,所以科学工作者必须首先有良好的科学工作习惯,要有条理。”(11)这句话应该成为科技人员的座右铭。

(2)阅读下面文段,完成文后题目。

      

 岭南文化   

岭南文化是一种较能适应现代化进程的文化形态。广东人的怀旧情绪相对来说比较弱。比如,中国许多地方曾经在90年代大唱怀旧歌曲,广东人却没有卷入这个热潮。又比如,北京的文化人为浸漫了过去时光的四合院日益减少而痛心疾首,广东的文化人却很少为南国特色骑楼的日渐消失而大声疾呼。怀旧,是一种固守,。怀旧需要某种经历和情感上的认同,,所以,怀旧色彩越浓,越容易陷入自己的窠臼;怀旧色彩淡一些,向前看得多一些,则具有更多的开放性、兼容性和现代性。

岭南文化受香港文化影响较深。广义的岭南文化本来就包括香港地区在内,只是由于历史的和政治的原因,我们的岭南文化概念已基本退据珠江流域。所以,广东与香港在文化上较容易达到融洽,形成同构。因而,我们关于岭南文化的现代性审视离不开对香港的认识。香港在20世纪六七十年代的崛起,使香港文化在重“实”的广东人心目中成为一种高位文化。改革开放以来,广东从香港获得了大量投资,,在香港找到了走向世:界的码头.而且在从香港学得管理模式的同时,也搬来了香港的生活方式,香港的饮食、服饰总是能够一浪接一浪地在广东流行。与此同时,香港文化品格中的突出经济的特点、注重享受的特点等也深深影响着广东。实际上,香港是中西文化之间的过渡。它的政体和行政管理是西方式的,它的市民心理和行为方式却依然有浓烈的东方色彩。从某种角度看,香港在人的现代化方面也是发育得不够的。岭南文化所表现出来的对政治及文化的相对冷淡、关于可持续发展的认识偏差、享乐主义的盛行以及小富即安的自得等等,大多找得到香港影响的痕迹。   

 岭南文化与澳门文化也有着不可分割的关系,16世纪中叶,葡萄牙人以租赁形式入据澳门,在西方政治与法制文化的影响下,澳门逐渐形成自己独特的文化风格与特点,即开放多元,中西合璧。即便如此,澳门文化仍然植根于中华,岭南文化的特色长期在澳门得到保留和发挥。同时,由于澳门长期作为中西文化交流的重要桥梁,西方近代科学技术、宗教艺术、价值观念等,通过澳门传入广东,继而扩散到内地,使岭南文化“得风气之先”,又“开风气之先”,在近现代中国文化发展中占有重要地位。所以,16世纪中叶以后的岭南文化与澳门文化是相互促进,双向互动的。澳门与岭南文化的关系问题是16世纪以来中西交通、人类文明进程的个案研究典型,值得学术界重视。   

 广东作为全国最大的侨乡,华侨历史悠久,华侨文化积淀深厚,也是岭南文化的重要组成部分。华侨华人是个特殊的群体,是中华民族不可分割的一部分。华侨的命运与中国的命运紧紧地联系在一起,这种联系最突出地体现在文化纽带上。从“落叶归根”到“落地生根”,这是历史的进步。但是,对于华侨来说,“落地生根”不等于文化同化。事实上,他们的文化仍然保持着民族性,中华文化仍然是华侨的母体文化,是华侨的根。另一方面,华侨留居海外之后,与当地文化“通婚”,吸收当地文化和西方文化的有益成果,表现出较强的时代性和先进性。今天,我们讲要建设华侨文化,就是要研究华侨文化这种兼容中西文化的特质,找到它的内核,丰富和发展岭南文化。

    岭南文化经常处于动态之中。有人说,广东人会生孩子,却不会取名字。而广东人对于这样的冠名倒不很在意。理论总结是升华,但是换一种角度看,它也是束缚。岭南文化乐于为历史写第一稿,而不在乎定稿本上的名字排列,不在于创新是否上纲上线。这种品质,为它与不同文化范式的相处相融作了准备,也为它接受发展中的现代性因素作了准备。

问题:文尾为什么说“岭南文化常处于动态之中”,请结合全文加以理解和分析。(6分)

⒈阅读文段,概括各部分的大意。

⒉阅读文段《岭南文化》,完成文后题目。


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