2017年大学生暑假实践报告

概要：20xx年大学生暑假实践报告西安电子科技大学赴北京社会实践队实践报告实践日期：8月1——12日队员：薛雪、刘迪珊、程志、郑乐维、徐超、谢山、王路、张行宇、康越、蒋梦婷整体概况：这个暑假，我们积极响应学校号召，身体力行我们加入大学的第一次社会实践活动。本着以深入学习实践科学发展观为主线，实践启迪真知，就业见习增长才干这一主题，我们几个北京同学利用自身的地理优势，暑期中参观寻访了北京的几大高校，有北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北京邮电大学，并通过联系，部分队员在华北计算机研究所进行了为期三天的参观实习。此次社会实践作为我们进入大学以来第一次实践活动，意义十分重大，实践之中，我们通过在北京几大高校进行互动和调查访问，切实了解到了我们硬件与软件的不足，但同时也清晰地意识到了自身的发展优势，为曾进入大学还迷茫的自己找到了努力和前进的方向及动力。在国有企业华北计算机研究所里，我们大开眼界，由于自己毕竟是大一的学生，我们的专业基础和能力储备都有不足，三天中，我们尽自己所能地了解部门的运作和工作内容及分配，受到了接待技术人员王家润老师的肯定和鼓励。因为是国有企

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20xx年大学生暑假实践报告
西安电子科技大学赴北京社会实践队实践报告
实践日期：8月1——12日
队员：薛雪、刘迪珊、程志、郑乐维、徐超、
谢山、王路、张行宇、康越、蒋梦婷

整体概况：
这个暑假，我们积极响应学校号召，身体力行我们加入大学的第一次社会实践活动。本着以深入学习实践科学发展观为主线，实践启迪真知，就业见习增长才干这一主题，我们几个北京同学利用自身的地理优势，暑期中参观寻访了北京的几大高校，有北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北京邮电大学，并通过联系，部分队员在华北计算机研究所进行了为期三天的参观实习。
此次社会实践作为我们进入大学以来第一次实践活动，意义十分重大，实践之中，我们通过在北京几大高校进行互动和调查访问，切实了解到了我们硬件与软件的不足，但同时也清晰地意识到了自身的发展优势，为曾进入大学还迷茫的自己找到了努力和前进的方向及动力。
在国有企业华北计算机研究所里，我们大开眼界，由于自己毕竟是大一的学生，我们的专业基础和能力储备都有不足，三天中，我们尽自己所能地了解部门的运作和工作内容及分配，受到了接待技术人员王家润老师的肯定和鼓励。因为是国有企业，此研究所大多的工作内容都与国家机密有关，不允许拍照，外人进入也要受到很严格的筛查，没有能将令我们叹为观止的技术操作以视频图片的方式展示给大家，实属遗憾。

实践过程：
     实践活动通知下发时我们几个同学就商量着实践活动内容，原拟定我们的实践内容分两大部分：一是高校调研，宣传西电发扬西电美德，了解高校文化，促进沟通交流；二是公司参观调研，研究金融危机于软件专业人才需求的影响。公司方面由于主题和其他不少队伍起了冲突，经商讨，我们减少了对此方面的调研内容，深入此次实践的主题进行活动。
活动带给我们的益处是毋庸质疑的，一如概况中所形容，我们在其中充分明确了自己前进的目标，增添了向未来进发的动力，同时，实践活动带给我们最大也是最主要的好处就是，我们处理事务的能力和经验又有了很高的提升。
实践当中，我们不免碰到困难和挫折，人员的集合，提前联系相关单位，每人职责明确的分工……都离不开细心的准备，无论是与学校联系失误还是突如其来的暴雨，都没有丝毫打消我们的积极性，反而使我们更加努力，更加享受实践的过程。
说了这么多，那么，就进入主题吧，请看以下我们的实践总结！！

实践个人报告总结：

北京高校校园文化调查报告
■西安电子科技大学暑期社会实践队
通信工程 谢山

一、 前言
校园文化是社会文化的一部分，是学校内部形成的、特定的文化环境和精神氛围。它包括两大层面：一是物化形态的文化，即学校的物质设施、图书设备、宣传阵地、社团组织以及学习生活的管理制度等：二是理念形态（也称精神形态）的文化，即学校的情感意志、价值取向，表现在学校的校风、校训、学风、教风以及由此熏陶培养的师生群体的精神风貌。由于校园文化具有明确的选择性、较强的规范性、严密的系统性、强烈的思想性，因而，在对学生身心的健康发展、素质的全面提高，特别是行为习惯培养上，起着潜移默化、整合调节、激励导向的作用。

二、调查数据
本次调查在 20xx年8月1日－20xx年8月12日。调查范围为北京市内高等院校。我们从众多高等院校中抽取出8所高校进行了调查。包括清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京理工大学、北京师范大学、中央财经大学。调查方式是针对学生、老师设计调查问卷并且进行了个别的调查性访谈。
问卷调查结果如下：本次调查由西安电子科技大学暑期社会实践队深入北京高校实地调查完成，8所学校共发放调查问卷950份，有效回收725份，其中针对学生的调查问卷有效回收642份，针对老师的有效回收36份，有效回收问卷的数量各高校基本相同。

课余时间你主要用来 学习 32% 你所在宿舍为 两人间 2%
 社会实践（学生会、社团、校外兼职） 24%  四人间 62%
 恋爱、娱乐、休闲 29%  六人间 31%
 其他 15%  八人间 5%
怎样评价学校里的各种学术讲座、论坛之类的活动 很满意，有帮助 12%  你认为你们宿舍人际关系总体上 很融洽 26%
 满意，但帮助不大 39%  还行 45%
 一般，没什么帮助 30%  不好 22%
 不满意 9%  很差 7%
 从来不听 10%   
你觉得一个学校的校园文化是如何体现的 学术氛围 37% 你认为大学生宿舍文化的功能主要是 增强宿舍凝聚力 12%
 学校管理制度 12%  树立集体观念 16%
 教师的教风 27%  “家”的意识 54%
 校园建筑风格 24% &nbs

《20xx年大学生暑假实践报告》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com p;育人作用    18%

（注：由于时间仓促、数量众多，统计内容及数据难免有所欠缺和疏漏，但在整个调查过程中，我们始终坚持求真求实，深入细致的态度，希望能通过上述数据能反映出校园文化一些现状问题）

三、调查结果分析

一所大学最珍贵的品质就是他自己的精神信仰，文化内涵，而她的精神信仰往往体现在她的校训之中，如北京大学之“爱国进步，民主科学”、清华大学之“自强不息，厚德载物”、北京师范大学之“学为人师，行为世范”
高校校园文化是校园内师生员工在学习和生活过程中所积累形成，共同创造的具有学校个性特点的“物质、制度、心理”模式。校园文化环境的隐性育人功能不可低估，先进的校园文化环境有助于展现高校的对外形象，形成高校的价值认同，加强学生的校园归属感，发挥高校的行为导向功能。具体来讲，当前高校应着重在物质文化环境建设、学术文化环境建设、社团文化环境建设等方面下功夫，努力提升校园环境的文化品位和人文气息。

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