本科毕业论文（设计）工作规程

概要：九江学院本科毕业论文（设计）工作规程第一章 总 论毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要实践性教学环节。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检查。1.1 毕业论文（设计）的目的1．使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。2．使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。3．培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机编程程序（包括使用说明）、软盘、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。 4．使学生树立具有符合国情和生产实际的正确思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。5．毕业论文（设计）通过答辩后，成绩合格是学生申报学士学位证书的依据。1.2 毕业论文（设计）的要求1．除医学类专业（如临床医学、口腔医学、护理学等专业）进行毕业临床实践技能考核外（考

九江学院本科毕业论文（设计）工作规程

第一章 总  论

毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要实践性教学环节。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检查。
1.1 毕业论文（设计）的目的
1．使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。
2．使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。
3．培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机编程程序（包括使用说明）、软盘、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。           
4．使学生树立具有符合国情和生产实际的正确思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。
5．毕业论文（设计）通过答辩后，成绩合格是学生申报学士学位证书的依据。
1.2 毕业论文（设计）的要求
1．除医学类专业（如临床医学、口腔医学、护理学等专业）进行毕业临床实践技能考核外（考核表医学院自行根据要求设计），其余各专业都要进行毕业论文（设计）工作。
2．毕业论文（设计）应该在教学计划所规定的时限内完成。
3．毕业设计说明书和毕业论文的框架及字数应符合规定。
4．按教育部规定，学生需上交不少于10000汉字左右的原文。
1.3毕业论文（设计）的时间安排
毕业论文（设计）时间覆盖一年。各院（系）于第六学期末将毕业论文（设计）选题向学生公布，第七学期初将任务书下达给学生。学生应在第八学期开学前完成文献阅读、外文翻译、开题报告等前期准备工作，集中用于毕业论文（设计）的时间不得少于16周。

第二章  毕业论文（设计）的实施

2.1 毕业论文（设计）的选题
2.1.1课题的类型
1．论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。
2．设计：包括产品设计、规划设计、软件设计、毕业创作或毕业汇报演出等。
2.1.2 课题的来源
1．指导教师的科研或学术探讨课题。
2．企事业单位的社会委托课题。
3．教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。
2.1.3 选题的原则
1．必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面的科研和专业基本训练。     2．体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。                                                                                                                           3．体现多样性原则，以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。
4．贯彻因材施教的原则,能充分发挥不同水平学生的创造潜能。
5．深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。
6．近三年内本科毕业论文（设计）课题重复率不得超过5%。
2.1.4 课题的确定
1．课题一般先由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意）。
2．由学院负责人委派1～3人进行审题（或进行开题报告），并填写审题意见；由学院负责人对课题是否合格进行全面审核并签字。
3．由学院领导小组审批，批准通过者方可列入课题计划。
4．本科毕业论文（设计）题目一经确定不得随意改动，确需改动者应重报学院（教研室）批准，并报教务处实践教学管理科备案。
2.1.5 课题的分配
1．选题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。
2．课题分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的课题由毕业论文（设计）领导小组负责协调落实。
3．课题分配原则上一人一题，独立完成。如课题内容过多，需若干名学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并应力争使每个学生都经历该课题的全过程，但论文（设计）内容绝对不能相同。
4．各专业毕业论文（设计）题目确定后，按统一格式（见附表三）一式两份汇总后交学院教务秘书，其中一份报教务处实践教学管理科备案。
2.2 毕业论文（设计）课题调研
2.2.1 调研的目的
1．了解课题研究的对象及社会、生产、医疗、教学、科研的实际。通过调研，使学生深入了解社会实际、医疗过程、教学过程、生产全过程以及最新科学技术的应用等，丰富实践知识。
2．加强理论与实际的联系，巩固所学知识。在调查研究过程中，学生应将在社会实际、生产现场、设计部门、医疗部门、教育系统或科研单位遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析，以进一步深化对课题的理解。
3．培养学生深入实际调查研究的作风。学生通过社会、生产、医疗、教学、科研等第一线的调研，听取第一线人员的意见，有利于进行综合和比较，找出主要矛盾。
2.2.2 调研的要求
1．要求学生尽可能利用一切方法和手段，了解本课题所涉及的社会、科研、生产、销售、使用等方面的实际情况，并收集有关的数据、图表和文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页