借景抒情散文写作方案

概要：寻常景致不寻常，情思幻化妙无方——借景抒情散文写作方案供稿／郭家海[江苏省常州高级中学]方案解说借景抒情散文是考场作文中比较少见的一种样式。为什么会“少见”？主要是教师平时指导得少。因此，学会写这种抒情散文，在考场上非常容易脱颖而出。借景抒情散文最大的特点是“景中含情，情景交融”。所写之“景”可以是风景，也可是场景；可以是自然之景，也可是人工之景。但从考试的角度看，更多是寻常之景致，更多是有人物活动的场景。借景抒情散文也有多种样式，本文着重讨论“今昔双场景式”借景抒情散文写作方案。◆借景抒情散文与一般写景散文有什么区别？许多人对借景抒情散文与一般写景散文不加区分。其实，二者还是有比较明显的区别的。一般写景散文“景多情少”“景半情淡”；借景抒情散文“情景交融”“景疏情浓”。一般人可能认为“借景抒情”的“景”就是“风景”，其实大错。一般写景散文主要写风景，它也涉及抒情，但是，写景散文的抒情可能更多的是“因景生情”——因风景太美好／不美好（有个性）而生发喜爱／伤感之类的感情，它的感情更多的是“现生性”（现场、临时产生的）。“借景抒情”的“景”更多的是“场景”，是与“我”过

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　　寻常景致不寻常，情思幻化妙无方——借景抒情散文写作方案
　　
　　供稿／郭家海[江苏省常州高级中学]
　　
　　方案解说
　　
　　借景抒情散文是考场作文中比较少见的一种样式。为什么会“少见”？主要是教师平时指导得少。因此，学会写这种抒情散文，在考场上非常容易脱颖而出。借景抒情散文最大的特点是“景中含情，情景交融”。所写之“景”可以是风景，也可是场景；可以是自然之景，也可是人工之景。但从考试的角度看，更多是寻常之景致，更多是有人物活动的场景。借景抒情散文也有多种样式，本文着重讨论“今昔双场景式”借景抒情散文写作方案。
　　
　　◆借景抒情散文与一般写景散文有什么区别？
　　
　　许多人对借景抒情散文与一般写景散文不加区分。其实，二者还是有比较明显的区别的。一般写景散文“景多情少”“景半情淡”；借景抒情散文“情景交融”“景疏情浓”。一般人可能认为“借景抒情”的“景”就是“风景”，其实大错。一般写景散文主要写风景，它也涉及抒情，但是，写景散文的抒情可能更多的是“因景生情”——因风景太美好／不美好（有个性）而生发喜爱／伤感之类的感情，它的感情更多的是“现生性”（现场、临时产生的）。“借景抒情”的“景”更多的是“场景”，是与“我”过去的生活、感觉中的生活有密切关联的“场景”。“场景”是有人生活、活动的现场画面，其中包括人、物（动物、植物以及静物）。“借景抒情”的“风景”是曾经的“场景”发生地，因失去了当初的人、物而留存为“风景”。
　　
　　那么，我们如何来写好一篇合乎标准的借景抒情散文呢？
　　
　　我们将构思过程分为四个环节：描摹风景——呈现场景——展开联想——回归风景，
　　
　　（1）描摹风景。文章一开头就呈现所“借”之风景，以简约之笔描写抒情所要凭借的核心风景。这里的风景是与“我”生活有关的寻常的风景，不必是名山大川。
　　
　　（2）呈现场景。仅有纯粹的风景是不行的，风景之中，必须有人物活动的场景，否则无法生情。由风景而场景才能催生感情，因此，有人、物活动的场景，有生活烟火气息的场景呈现是借景抒情散文的重要因素。
　　
　　（3）展开联想。这是文章的核心部位，由眼前场景联想到此处过去的生活场景，从而寄予“我”的浓郁感情。所谓“借景抒情”，就是由眼前之景触发联想过去之景，由这“虚实”二景触发情感的抒发。
　　
　　（4）回归风景。散文之抒情追求一定的含蓄，以景作结也可以使文章显得掩映多姿，所以，文章的最后要回归开头的风景。
　　
　　当然，其中（2）（3）也可对调，甚至在（1）（2）之间再增添一个（3）的“联想（想象）”部分，这样文章会更丰富。
　　
　　方案导图
　　
　　为了让读者一目了然，下面我们将以图表的方式展示一事贯穿式借景抒情散文的写作方案。
　　
　　本方案成功运用的关键在处理好三个“关系”：
　　
　　（1）处理好“风景”与“场景”之间的关系。借景抒情散文以“风景”开头，以“风景”收尾，首尾的“风景”是一致的，但描写不要重复。开头的“风景”为了引出场景，因此要简约，不要为写景而写景。接下来的“场景”是开头的“风景”中之一个部分，是文章的重点部分，是“现在”，为了和下文“过去”的场景相对、
　　
　　（2）处理好“实”的场景与“虚”的场景的关系。借景抒情散文重点是“场景”，“今昔双场景式”借景抒情散文特色在“双场景”，就是先是一个现实的场景，再是一个过去的场景，两个场景相互对照，从而催生浓烈感情。因此，处理好今之“实”场景和昔之“虚”场景就成为这种文体写作的关键。“虚实”二场景有什么关系？二者是“荣”与“枯”的关系：或者“今荣昔枯”，或者“今枯昔荣”。前者主题积极昂扬，但浓度难上来；后者主题幽怨，分寸难把握。一般情况下，多选后者，调整之法在抒情议论部分“转”——看到现在的优势或未来的希望。
　　
　　（3）处理好“写景”与“抒情”的关系。从根本上说，借景抒情核心是“抒情”，“情“应该是贯穿全文的线索。(写作技巧　www.88haoxue.com)因此，对所写之景便有了“情”的要求：①以“情”的需要为中心选材，②写“景”为抒情蓄势，在“景”的“势”“蓄”满后喷发。从结构比重上说，文章前三分之一是“风景”与“场景”，中间三分之一是由实到虚的两个“场景”，后三分之一是虚的“场景”和“抒情”。
　　
　　回到原点
　　
　　文／广东一考生
　　
　　①头顶灰白的天空，穿过尘土飞扬的马路，我终于口r以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便能回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷，那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。
　　
　　②踏着青石板路，我缓缓步入老巷的深处。映人眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。
　　
　　③趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球“嘭”的一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角：“爷爷，球球！”老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：“哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊……在这儿！”只听一阵铜铃般的笑声传人我耳中，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，那是西关人特有的温情。
　　
　　④满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视网膜，也敲打着我心。可是，忽然，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭的景物与平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已被列入拆迁范围，也就是说：我人生的“原点”将要被抹去：

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