高考考场记叙文开头的写作技巧

概要：考场记叙文开头的写作技巧董晓艳纵观近几年的江苏省高考作文得分情况，不难发现好的作文开头不仅使文章熠熠生辉，光彩夺目，更能决定一个学生的高考语文总成绩。尤其是记叙文，开头如果能除到好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。结合实际教学中的一些经验，介绍几种考场记叙文常用的开头技巧。一、开门见山即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直人，但要注意字数不宜过多。例：孩子们会长大的！（刘异韬《宛若孩童》）例：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）二、描写景物即文章的开头先描写景物，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。例：寒冬腊月，冷风刺骨。（陈漾《重逢》）例：干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。（高风《金黄的大斗笠》）开头写景暗示有雨将至，为下文姐姐给弟弟送伞作了很好的铺垫。在开头运用景物描写时要注意两个方面：1.不能单纯为写景而写景，所谓景语即情语，景物描写的目的是为了衬托人物，渲染气氛，烘托感情，感染读者，引起共鸣。2.景物描写要抓住特

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　　考场记叙文开头的写作技巧
　　
　　董晓艳
　　
　　纵观近几年的江苏省高考作文得分情况，不难发现好的作文开头不仅使文章熠熠生辉，光彩夺目，更能决定一个学生的高考语文总成绩。尤其是记叙文，开头如果能除到好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。结合实际教学中的一些经验，介绍几种考场记叙文常用的开头技巧。
　　
　　一、开门见山
　　
　　即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直人，但要注意字数不宜过多。
　　
　　例：孩子们会长大的！（刘异韬《宛若孩童》）
　　
　　例：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）
　　
　　二、描写景物
　　
　　即文章的开头先描写景物，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
　　
　　例：寒冬腊月，冷风刺骨。（陈漾《重逢》）
　　
　　例：干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。（高风《金黄的大斗笠》）开头写景暗示有雨将至，为下文姐姐给弟弟送伞作了很好的铺垫。
　　
　　在开头运用景物描写时要注意两个方面：1.不能单纯为写景而写景，所谓景语即情语，景物描写的目的是为了衬托人物，渲染气氛，烘托感情，感染读者，引起共鸣。2.景物描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合下文内容的展开和人物情感的抒发。
　　
　　三、巧设悬念
　　
　　1.倒叙开头法。文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。
　　
　　例：许多年后，当我独自面对那一方衰草凄迷的坟墓时，我会想起祖母带我去看社戏的那个下午。（林培源《打马而过的旧时光》）
　　
　　2.“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地往下读，以期揭开谜底，一睹为快，故能引人人胜。
　　
　　例：这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来……（《“常胜将军”生死传》）
　　
　　像这样的开头就很新颖有味，颇能吊人胃口。
　　
　　四、抒情式
　　
　　这种开头常常直接或间接抒发某种感情，或赞美，或悲痛，或激动，或欢乐……在抒情过程中，也常常综合运用多种修辞手法。
　　
　　例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）
　　
　　开头运用反复、拟人的手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
　　
　　例：一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天。（《秋天》）
　　
　　这样的开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的情有独钟。
　　
　　五、对比
　　
　　用对比、反衬等手法，在开头营造出比较强烈的反差效果，为下文的展开做铺垫、设置悬念等。
　　
　　例：牛买了，父亲的魂丢了。（《牛的故事》）
　　
　　例：秀是山里的姑娘，却总喜欢望着山外那座城出神。（《秀儿》）
　　
　　六、比喻
　　
　　例：深秋的风如同一只温柔的手，拂过辽远的平原，泛起温润的波浪。夜，褪去她华丽的披风，展开宽大的梦一般诡秘的黑色轻轻网向大地。（章蕾《好的故事、老的画》）
　　
　　例：淡蓝如水的天空飘逸着古色古香的气息，点点行人，如淙淙细流，风携着盈袖的暗香，将这一切裹入似画非画的长卷之中。（吴梦婷《青花瓷》）
　　
　　这样的开头不仅生动形象，而且能增强文章的气势。
　　
　　七、引用
　　
　　引用（或化用）名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等可以达到吸引读者，突出中心的作用。
　　
　　例：“父亲是儿那登天的梯，父亲是那赶车的牛，忘不了粗茶淡饭，把我养育……”每次听到这首歌，我就会想到我最尊敬的父亲。（《那一课让我低下了头》）
　　
　　八、由此及彼，类比联想
　　
　　这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物不经意地触动作者的某处记忆，从而调动写作灵感、创作思维，自然引出写作内容，杀入主题，这样的开头显得自然、朴实、和谐。
　　
　　例：我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你——姐姐……（《美丽的朝霞》）
　　
　　这篇文章叙写的是一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一个误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌。作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。
　　
　　九、欲扬先抑
　　
　　欲扬先抑是一种强调手段，是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，波澜起伏，造成鲜明的对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
　　
　　例：母亲属虎，特凶，不仅对她的五个儿子凶，而且对我的父亲也凶。我们都挺怕她。（《懂你》）
　　
　　运用这种方法，在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观。抑，起的是衬垫作用。二者比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
　　
　　十、设问
　　
　　作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，使之急切地想要阅读下文。
　　
　　例：你品味过秋吗？它是什么滋味？（《秋魂》）
　　
　　这样的设问式开头，简洁明快，顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
　　
　　综上所述，一篇好的考场作文的开头，要“短”——简洁，最好三四句成段，引入中心；要“快”——迅捷，入题要快，不要说无用的话，用语不烦冗；要“靓”——精彩，最突出的效果是吸引阅卷者从高起点给分，开篇要尽可能做到中心明确，精致巧妙，富有文采。多运用描写、比喻、类比、排比等表达手法引入，还可引述名言，设置悬念、对比反衬等导入文题。这样的文章，在开头就能先声夺人，引人人胜，从而为得高分奠定坚实的基础。
　　
　　作者单位：江苏省兴化市第一中学（225700） 《高考考场记叙文开头的写作技巧》出自：www.88haoxue.com网