“橘子人生”命题作文写作示例

概要：“橘子人生”命题作文写作示例浙江省衢州第二中学 周广平【文题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文，自主确定立意，请以“橘子人生”为题写一篇800字以上的议论文。【写作指导】此材料在审题上难度不是太大，主要观点可以概括为：缺憾是人生的常态，人应该转换角度，从缺憾中去发现另一面的美。这其中包含了两个分论点：一是面对缺憾，应该学会转换视角，透过缺憾发现其另一面的美；二是在平常普通的小生活中带着积极乐观的心态去发现小生活中的甜美，寻找属于自己的幸福。【佳作示例一】橘子人生浙江省衢州第二中学 高一（ 18）班 项程凯同样是满腹才情，同样是闻名天下，亦同样是遭遇波折的人生、苦闷的生活，李白可以“仰天大笑出门去”，可以举起金樽，在花间月下“举杯邀明月，对影成三人”，豪迈地释怀，而川端康成和杰克·伦敦等人却选择了自尽。李白的境遇不比他们好，但为何他可以如

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　　“橘子人生”命题作文写作示例
　　
　　浙江省衢州第二中学 周广平
　　
　　【文题展示】
　　
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　
　　台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
　　
　　请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文，自主确定立意，请以“橘子人生”为题写一篇800字以上的议论文。
　　
　　【写作指导】
　　
　　此材料在审题上难度不是太大，主要观点可以概括为：缺憾是人生的常态，人应该转换角度，从缺憾中去发现另一面的美。这其中包含了两个分论点：一是面对缺憾，应该学会转换视角，透过缺憾发现其另一面的美；二是在平常普通的小生活中带着积极乐观的心态去发现小生活中的甜美，寻找属于自己的幸福。
　　
　　【佳作示例一】
　　
　　橘子人生
　　
　　浙江省衢州第二中学 高一（ 18）班 项程凯
　　
　　同样是满腹才情，同样是闻名天下，亦同样是遭遇波折的人生、苦闷的生活，李白可以“仰天大笑出门去”，可以举起金樽，在花间月下“举杯邀明月，对影成三人”，豪迈地释怀，而川端康成和杰克·伦敦等人却选择了自尽。李白的境遇不比他们好，但为何他可以如此洒脱呢？正因为他辩证地认识到了人生的本质：缺憾是必然的，我们必须要换一种眼光看待它，用积极的态度来面对它，也就能在缺憾的另一端找到美丽。
　　
　　人生确实有太多的缺憾，古有人功名难取，有人贬谪边疆；今有人事业不济，有人落寞他乡。还有太多太多的横祸与不幸，生死和别离。但是，它们都只是缺憾，因为人生并非只是悲哀与苦难的糅合体，人生还有更多光彩的东西：未得功名的人背后或许有个美满的家庭；贬谪边疆的人或许恰是身处时代文化的中心；事业不济的人身边也许有个知心的挚友、好吧，落寞他乡的人没有成功的事业，没有组建一个自己的家庭，但每当他同望故乡，那青山绿水，那父老乡亲，那份日夜思念的真情，又有多少人能够有幸拥有？著名的科学家霍金身患“渐冻人”病，却没有因此自暴自弃，而是专注学术，成为了当代最著名的宇宙学家。他说：“如果不是因为生病，我不会有今天这样的成就。”没错，霍金成功的基础就在于他正确地看待了人生的缺憾，积极地面对，并挖掘出了缺憾背后的美丽。
　　
　　如果说霍金战胜的更多是肉体上的缺憾，那么作家王蒙战胜的就是精神上的摧残。王蒙在文革期间被下放到新疆，这个生长于北京的人，在那样混乱的年代，没有发疯也没有自杀，其原因正是他自认为的“不可救药的乐观主义”。整整十六年的苦难，在他看来只是人生的一个小小缺憾，他反倒因此更清晰地认识了人生，从而写出了更具思想性的作品：
　　
　　相比之下，那些抱怨人生不幸而自暴自弃的人，那些受到一点波折就看不到希望的人，那些得到很多却只能看到失去的人，眼光是不是太狭窄了？
　　
　　台湾漫画家蔡志忠先生说过一段有趣而颇有意蕴的话：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”我想正是这样，我们的人生就像一个橘子，没有谁的果实可以是饱满硕大而又甜蜜无比的，缺憾本就是人生的一种常态，关键在于我们能否换一种积极的眼光来看待。瓦格纳说：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”当我们事业失意，微笑吧，因为我们知道了自己失败的原因；当我们经历苦旅，微笑吧，因为我们有了更广远的游历；当我们遭遇嘲讽与侮辱、痛苦与折磨，微笑吧，因为我们自此有了更坚韧的意志与顽强的脊骨。我们应当是断臂的维纳斯，失去的是手臂，换来的可以是更美的自己。
　　
　　所以，朋友们，积极地对待缺憾吧！快乐地咀嚼属于你的果实，或许酸，但够大，或许小，但甘润如蜜。这样去品味，我想，甜蜜也就会浸润你我的人生。
　　
　　简评
　　
　　文章开门见山，在第一段即亮出观点。在论证上虽运用常见的论据，但在材料的剪裁上颇具功力，以高度概括凝练的表述去截取一段适合本文观点的部分。在论证方法上，主要采用正反论证，不走极端，正反相辅相成，既有对单个材料正反两面的概括，又有对群体感受的完整表述，使得文章在论证上前后相扣，结构上回环圆融。再从物质和精神两个层面来论证观点，在写作思维上呈现出较强的思辨性和逻辑性，体现出作者良好的语文功底。
　　
　　【佳作示例二】
　　
　　橘子人生
　　
　　浙江省衢州第二中学高一（ 18）班 郑昕戈
　　
　　人生若橘，或大或甜，无法两全。
　　
　　台湾漫画家蔡志忠曾说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。(www.88haoxue.com)而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
　　
　　曾经我每一天都在不停地抱怨橘子的酸或小，总是羡慕别人拿到的比我的更甜或更大。过小，无法解渴：过酸，难以下咽。我感慨分配者的不公，为什么别人得到的都要比我的好。我多少次地哀叹，多少次地感伤，多少次地愤怒，殊不知在同样的

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　　在我们互相比较时，我们都将橘子的缺陷朝向自己，而另一面的美，则朝向他人。被愤怒和抱怨冲昏了头脑的我们，往往忘记了将手中的橘子掉一个头，固执地认为自己所看到的就是全部，就是真实的，不容半点质疑的。
　　
　　可笑吗？不，很可悲。
　　
　　为什么我们不尝试着将手中的小橘子剥开浅尝，将大橘子留在手中细细端详？我们不能将一件事情做得十全十美，就如同不能让自己手中的橘子又大又甜一样。纵使有一种能力能使大小橘子的酸甜互换，那么也必将产生一个又小又酸一无是处的橘子，无法解渴也难以下咽，但我必须要接受它，因为不管怎样，它也是我的。

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