第九册整数乘小数

概要：①说说每个算式的数量关系，单价×数量=总价②说说第一个算式表示什么意义（引出两种说法）a、2个78是多少？ b、78的2倍是多少？3、学生探讨②、③、④算式表示什么意义？78的1.5倍是多少？从整数乘整数 理解意义？78的十分之五是多少？整乘带小数 理解意义78的十分之一是多少？整数乘纯小数 理解意义4、小结说说一个数乘纯小数的意义。就是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少？5、让学生说说26×3.2 26×0.32的意义6、学生计算：78×1.5 78×0.5核对，指名说说计算的思考过程。三、比较积与第一个因数的大小关系1、观察算式：78×2=156 你发现了什么？78×1.5=11778×1=7878×0.5=3978×0.1=7.80×50=02、抓住“78×1=78”让学生找到分界线，得到：如果第一个因数不是0，第二个因数比1小，积比第一个因数小。第二个因数比1大，积比第一个因数大。3、完成练一练第3题第一组，小结积与第一个因数的大小关系。120×1.1○120120×1○120120×0.7○12

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①说说每个算式的数量关系，单价×数量=总价

②说说第一个算式表示什么意义（引出两种说法）

a、2个78是多少？           b、78的2倍是多少？

3、学生探讨②、③、④算式表示什么意义？

78的1.5倍是多少？从整数乘整数  理解意义？

78的十分之五是多少？整乘带小数  理解意义

78的十分之一是多少？整数乘纯小数  理解意义

4、小结说说一个数乘纯小数的意义。

就是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少？

5、让学生说说26×3.2     26×0.32的意义

6、学生计算：78×1.5       78×0.5

核对，指名说说计算的思考过程。

三、比较积与第一个因数的大小关系

1、观察算式：78×2=156    你发现了什么？

78×1.5=117

78×1=78

78×0.5=39

78×0.1=7.8

0×50=0

2、抓住“78×1=78”让学生找到分界线，得到：

如果第一个因数不是0，第二个因数比1小，积比第一个因数小。

第二个因数比1大，积比第一个因数大。

3、完成练一练第3题第一组，小结积与第一个因数的大小关系。

120×1.1○120

120×1○120

120×0.7○120

四、巩固应用

1、独立完成P₅第5题

2、计算第2题，并比较积与第一个同数的大小关系

五、布置作业

完成书P₅第2、4题。

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