概要:2、 负数:在正数前面加上“—”号的数,举例如:_________________(负数前“—”号不可以省略)。3、 0既不是正数也不是负数。3、 练习:把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合里。+6 8 4 + 9.15 —12 0 —1 —0.01 正数集合 负数集合4、数的大小:所有的正数都大于0,所有的负数都小于0。5、练习,比较大小:0 —5 0 +0.001 0 —10 0(填>、<=。6、正负数的意义,表示相反意义的量,例:如果零下5℃记作“+5℃”,那么零下5℃记作“—5℃”。练习:(1)某人转动方向盘,如果+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈表示为 。 (2)某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克,记作+0.02克,那么—0.03克表示______________。 (3)在4个不同时刻,对同一水池中的水位进行测量,记录如下:
第三册数学,标签:八年级数学教案大全,http://www.88haoxue.com3、 0既不是正数也不是负数。
3、 练习:把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合里。
+6 8 4
正数集合 负数集合
4、数的大小:所有的正数都大于0,所有的负数都小于0。
5、练习,比较大小:0 —5
6、正负数的意义,表示相反意义的量,例:如果零下5℃记作“+5℃”,那么零下5℃记作“—5℃”。
练习:(1)某人转动方向盘,如果+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈表示为 。
(2)某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克,记作+0.02克,那么—0.03克表示______________。
(3)在4个不同时刻,对同一水池中的水位进行测量,记录如下:
上升3厘米 下降6厘米 下降1厘米 不升不降
如果上升3厘米记作+3厘米,那么其余3个记录该表示为_____、_____、____。
(4)如果+4米表示向东走4米,那么—4米表示_________________________。
7、数的分类: 正数 正整数 如:1、2、3…
(1)有理数 如:
0
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