概要:总结igh在单词中的读音:/ ai /,最好由学生自己说出来。教师继续出示:flight 和 high,请学生拼读。(要注意eight这个单词中的igh字母组合读音不符合这个读音规律。)教师出示例词,请同学试着读出来:right bright might slight教师播放句子声音,请同学们读一读。以同样的方法学习qu字母组合的发音。活动目的:指导学生在读句子的时候可以从后面向前读,同时要指导学生在断句时要根据意群断句,而不要随意断句。 语音的学习不应只停留在学习上,更应指导学生在今后学习新单词、记忆单词时加以运用。活动七:唱歌曲:教学参考时间:1-2分钟教师播放C部分的歌曲,(Let’s sing)学生欣赏。请学生说一说歌词的大意。再次播放歌曲,学生跟唱歌曲。活动目的:提高学生学习兴趣,给予学生适当的活动,调节课堂节奏。5、Consolidation and extension活动八:练习教学参考时间:3-5分钟完成活动手册P52 1、2学生打开书,看表格,预测练习形式。教师播放录音,学生完成表格。教师请学生订正答案。教师再次播放录音,学生尝试跟读
Unit 6 A field trip第四课时,标签:五年级英语教案大全,http://www.88haoxue.com总结igh在单词中的读音:/ ai /,最好由学生自己说出来。
教师继续出示:flight 和 high,请学生拼读。(要注意eight这个单词中的igh字母组合读音不符合这个读音规律。)
教师出示例词,请同学试着读出来:right bright might slight
教师播放句子声音,请同学们读一读。
以同样的方法学习qu字母组合的发音。
活动目的:指导学生在读句子的时候可以从后面向前读,同时要指导学生在断句时要根据意群断句,而不要随意断句。 语音的学习不应只停留在学习上,更应指导学生在今后学习新单词、记忆单词时加以运用。
活动七:唱歌曲:
教学参考时间:1-2分钟
教师播放C部分的歌曲,(Let’s sing)学生欣赏。
请学生说一说歌词的大意。
再次播放歌曲,学生跟唱歌曲。
活动目的:提高学生学习兴趣,给予学生适当的活动,调节课堂节奏。
5、Consolidation and extension
活动八:练习
教学参考时间:3-5分钟
完成活动手册P52 1、2
学生打开书,看表格,预测练习形式。
教师播放录音,学生完成表格。
教师请学生订正答案。
教师再次播放录音,学生尝试跟读。
完成第二题:四人一个小组进行练习。
活动目的:加强笔头练习,巩固所学单词短语。
活动九:小结
教学参考时间:1-2分钟
教师请学生自己总结本课所学的重点内容。
教师出示每幅图片,再次播放Let’s learn部分声音,学生跟读。
活动目的:总结本课所学的重点句型,复习单词短语。
6、板书
Unit6 What is he /she doing?
counting insects,collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。
和单词短语对应的图片
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