概要: 《秋天的收获》教学设计重庆市渝中区第一实验小学李红霞教学目标1.观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。2.通过学习,让孩子了解秋天的物产,知道秋天是丰收的季节。教学设计第一教学流程(课前准备)设计目标:通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。活动内容:1.调查自己家乡的秋天收获些什么;2.每人准备秋天的果实一、两种。第二教学流程活动活动目标活动内容活动形式收获的季节1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋天的收获;2.懂得珍惜别人劳动成果,尊敬付出劳动的人。1.通过P34的诗引入课题。2.在小组里,让学生将自己观察、调查了解到的秋天的收获进行交流。3.请学生为自己了解到的果实进行分类。(蔬菜类、水果类、粮食类、干果类)1.学生读诗,感受秋天是收获的季节。2.交流自己了解到的秋天收获的果实。3.教师出示一些果实,让学生分类,说理由。小小丰收会观察认识秋天成熟的果实,体验收获的喜悦。1.教师放一段课前用摄像机录下的两位同学收集
《秋天的收获》教学设计,标签:小学思想品德教案大全,http://www.88haoxue.com教学目标
1.观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。
2.通过学习,让孩子了解秋天的物产,知道秋天是丰收的季节。
教学设计
第一教学流程(课前准备)
设计目标:通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
活动内容:
1.调查自己家乡的秋天收获些什么;
2.每人准备秋天的果实一、两种。
第二教学流程
活动
活动目标
活动内容
活动形式
收获的季节
1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋天的收获;
2.懂得珍惜别人劳动成果,尊敬付出劳动的人。
1.通过P34的诗引入课题。
2.在小组里,让学生将自己观察、调查了解到的秋天的收获进行交流。
3.请学生为自己了解到的果实进行分类。(蔬菜类、水果类、粮食类、干果类)
1.学生读诗,感受秋天是收获的季节。
2.交流自己了解到的秋天收获的果实。
3.教师出示一些果实,让学生分类,说理由。
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