概要： 学习，成才的阶梯一、内容标准三、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备二、教育目标[情感、态度、价值观]树立正确的学习动机，培养终身学习的意识 [能力] 增强主动学习的自觉性 [知识] 知道学习的重要性五、教学过程 故事导入[猴 孩] 1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发现了一个年约10岁的小男孩。他光着身子，象猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。 猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁，总想在室外睡觉。后来，他被转到一位著名的医生手中，准备对他"因材施教"，以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微，猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋，但它仍然不会讲话，不能同人类建立联系，也没有思想，到死时也仅能明白几个简单的意思。 师：读了猴孩的故事，你想到了什么？生：小孩出生后，
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学习，成才的阶梯
一、内容标准
三、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备
二、教育目标
[情感、态度、价值观]
树立正确的学习动机，培养终身学习的意识
[能力]
增强主动学习的自觉性
[知识]
知道学习的重要性
五、教学过程
故事导入
[猴 孩]
1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发现了一个年约10岁的小男孩。他光着身子，象猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。
猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁，总想在室外睡觉。后来，他被转到一位著名的医生手中，准备对他"因材施教"，以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微，猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋，但它仍然不会讲话，不能同人类建立联系，也没有思想，到死时也仅能明白几个简单的意思。
师：读了猴孩的故事，你想到了什么？
生：小孩出生后，如果不接触人类，缺乏交流，他就不会说话，也没有思想。
师：可见，从生活的本领到做人的道理，一切知识、技能皆来自于学习。正如"学问是苦根上结出来的甜果"，"书籍是人类进步的阶梯"，"听君一席话，胜读十年书"。学习，成才的阶梯。
师：今天，我跟同学们一起来交流学习这个项目
板书项目"学习——成才的阶梯"。
合作学习
师：，同学们，学习对每个人的成长和发展具有非常重要的意义。
生：人的高尚品德不是天生的。
生：人的高尚品德是后天的学习和生活逐步培养起来的。
师：教育家、心理学家华生曾经说过：给他一打（12）健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷……,从这里看，青少年的心灵好比一块璞玉，需要用知识的刻刀精雕细琢。
师：为了做一个品德高尚的人，我们必须加强学习。学习有哪些重要性？
生：学习能跳出农家门，有一个好的前途。
生：学习可以丰富我们自己。
生：学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格，涵养高尚品德，把握正确的人生之舵。
师：学习对人生来说具有非常重要的意义。所以笛卡儿曾说过："读一本好书，就是和许多高尚的人说话。"
伟大的无产阶级政治家、思想家、革命家鲁迅先生也说过："我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。"
师： 读了这些名言之后，你得到什么启示？
生：许多名人伟人之所以成就大事业，具有崇高的思想品德修养，都是善于学习的结果。
生：我们也应该学习这些名人和伟人，加强学习，使自己具有高尚的品德。
师：（小结）
