概要： 教师在学生理解的基础上讲解，并举出实例，使学生对意志有切实感受，潜移默化培养自己的意志。 培养学生良好的读书习惯，同时把所学的知识系统化，体现师生平等，发挥教师、学生“双主”作用。 从意志的主要特征中归纳意志的概念，由具体到抽象，由感性到理性，步步深化。 当堂记忆，趁热打铁，有利于及时巩固复习。 讲练结合，进一步深化和运用知识，从而完成知、能、觉、行的目标。 《意志——力量的源泉(第4页)》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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教师在学生理解的基础上讲解，并举出实例，使学生对意志有切实感受，潜移默化培养自己的意志。
培养学生良好的读书习惯，同时把所学的知识系统化，体现师生平等，发挥教师、学生“双主”作用。
从意志的主要特征中归纳意志的概念，由具体到抽象，由感性到理性，步步深化。
当堂记忆，趁热打铁，有利于及时巩固复习。
讲练结合，进一步深化和运用知识，从而完成知、能、觉、行的目标。
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