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依照法定程序,维护自身合法权益

[10-20 23:39:47]   来源:http://www.88haoxue.com  八年级政治教案   阅读:680

概要:格式受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益 教学设计(二)教学目标知识与技能初步了解诉讼方面的基本知识,把握有关刑事诉

依照法定程序,维护自身合法权益,标签:八年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com
格式

受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益  教学设计(二)

教学目标

知识与技能

初步了解诉讼方面的基本知识,把握有关刑事诉讼程序、民事诉讼程序、行政诉讼程序的基本知识,以有利于学生现在和将来依照法定程序,维护自身合法权益。

过程与方法

可通过理论介绍、案例分析的方法,了解有关法定程序,指导学生依照法定程序,与违法犯罪作斗争。

思想觉悟目标

增强学生依照法定程序,维护自身合法权益。培养学生的法律意识,增强依法办事的法制观念。

教学重点

诉讼基本知识。

教学难点

行政诉讼的含义和特点。

《依照法定程序,维护自身合法权益》出自:www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 教学过程

导入新课

(组织同学看投影片一)

法律咨询台:

前不久,我的一位朋友因民事纠纷向法院起诉,法院说诉讼已超过治理发愣功2;效不予受理。请问打官司还有治理发愣功2;效问题吗?

读者:马明

提问:

1.马明的朋友因民事纠纷向法院起诉说明什么?

2.法院说诉讼已超过治理发愣功2;效给我们什么启示?

(设计此问题的目的:通过提问使学生明确受到不法侵害知道去执法机关控告、起诉还不够,还应了解诉讼程序和诉讼治理发愣功2;效。)

(学生回答,老师归纳)

讲授新课

四、受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益(板书)

通过上题的分析,我们发现,了解诉讼程序和治理发愣功2;效是依法维护自身合法权益的前提条件,那么诉讼分几类?它们的程序、主要阶段、特点各是什么?怎样写起诉书?判决书和调解书的法律效力一样吗?这些就是这节课我们要学习的内容。

诉讼按其内容的不同可以分为三类:刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。

(组织学生看书,回答投影片二上的问题)

三种诉讼程序的不同点

类别


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