概要：问：我国的国家性质和根本政治制度之间的关系？人民代表大会制度：原则：民主集中制 人员组成：人民选举代表 机构性质：权力机关结论：人民代表大会制度体现了人民民主专政的国家性质。人民代表大会——权力机关国务院——行政机关法院、检察院——司法机关全国人民代表大会——最高权力机关——最高立法权、任免权、决定权、监督权说明：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（板书） 《第七课建设有中国特色的社会主义政治 —— 初中政治第五册教案》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 2、人民代表是国家机关的组成人员（板书）人民代表产生——选举——直接、间接观看录象 3、坚持的完善人民代表大会制度（板书） 适合我国国情、符合人民当家作主的宗旨、确保权力掌握在人民手中、参与国家管理、既保证中央集中领导，又发挥地方积极性。七、测标内容：判断：1、人民代表大会是我国的根本政治制度 2、人民代表大会制度体现了我国的国家性质八、教后小记 第二教时
第七课建设有中国特色的社会主义政治 —— 初中政治第五册教案,标签：九年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com人民代表大会制度：原则：民主集中制
人员组成：人民选举代表
机构性质：权力机关
结论：人民代表大会制度体现了人民民主专政的国家性质。
人民代表大会——权力机关
国务院——行政机关
法院、检察院——司法机关
全国人民代表大会——最高权力机关——最高立法权、任免权、决定权、监督权
说明：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（板书）
人民代表产生——选举——直接、间接
观看录象
3、坚持的完善人民代表大会制度（板书）
适合我国国情、符合人民当家作主的宗旨、确保权力掌握在人民手中、参与国家管理、既保证中央集中领导，又发挥地方积极性。
七、测标内容：
判断：1、人民代表大会是我国的根本政治制度
2、人民代表大会制度体现了我国的国家性质
八、教后小记
第二教时 课题：建设社会主义法制国家
一、教材分析
教材分析了依法治国的重要性，介绍了依法治国的含义及怎样加强法制建设，推进我国法制建设的进程。
二、学情分析
学生对我国实行依法治国的艰巨性认识不足，难以较深刻地理解这一基本
方略。
三、教学目标
1、依法治国的新时期我国治国的基本方略
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