概要：新教材给我最大的体验是课堂教学师生轻松、愉悦。它符合学校必须培养“全面和谐发展的人”的办学理念，也有助于学生成为“聪明的人”、“幸福的人”、“个性得到全面发展的人”。但我也深深体会到：新课程观对我们教师提出了更高的要求，也给我带来以下几点思考和启示：首要的也是最重要的，教师要不断学习，要加强观念的更新。正如吴仪在回答记者提出的“您内心是否向往更高的职务”一问时答道：“我正在往前走，但不意味着我要做高官，而是要跟上时代步伐，我必须向前走，才能不落后”。这也是我对新课改的同感。其次，开放式的课堂犹如“放风筝”，老师既要放飞学生，让学生在知识的天空中自由飞翔，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种能力，也是一种艺术。很多时候教师无法预料学生会在课堂上提出什么问题，因此，教师除了具备一定的本学科知识外，还应多读书，对本学科以外的知识以及社会知识有所涉猎，只有不断学习和锻炼才能形成驾驭课堂、调控课堂的能力。再次，要营造和谐的师生关系，教育不是给予学生的压抑，而是个性的张扬、智慧的闪光。开放的课堂上，要尽量让学生们来做主人，让他们敢想、敢说、敢做。只有平等的师生关系，剪
思想品德教材改革给我新的体验和洗礼,标签：高二政治教案大全,http://www.88haoxue.com新教材给我最大的体验是课堂教学师生轻松、愉悦。它符合学校必须培养“全面和谐发展的人”的办学理念，也有助于学生成为“聪明的人”、“幸福的人”、“个性得到全面发展的人”。但我也深深体会到：新课程观对我们教师提出了更高的要求，也给我带来以下几点思考和启示：
首要的也是最重要的，教师要不断学习，要加强观念的更新。正如吴仪在回答记者提出的“您内心是否向往更高的职务”一问时答道：“我正在往前走，但不意味着我要做高官，而是要跟上时代步伐，我必须向前走，才能不落后”。这也是我对新课改的同感。
其次，开放式的课堂犹如“放风筝”，老师既要放飞学生，让学生在知识的天空中自由飞翔，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种能力，也是一种艺术。很多时候教师无法预料学生会在课堂上提出什么问题，因此，教师除了具备一定的本学科知识外，还应多读书，对本学科以外的知识以及社会知识有所涉猎，只有不断学习和锻炼才能形成驾驭课堂、调控课堂的能力。
再次，要营造和谐的师生关系，教育不是给予学生的压抑，而是个性的张扬、智慧的闪光。开放的课堂上，要尽量让学生们来做主人，让他们敢想、敢说、敢做。只有平等的师生关系，剪除对学生的束缚，让学生展开思维的翅膀，才能促进教学的相长，很多时候会使我们对学生刮目相看，为他们的学习潜能所惊讶。
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