小学思想品德第六册教案

概要：一、礼貌待人 教学目的和要求： 使学生知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德，应继承和发扬；知道讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现。教育学生做个有礼貌的人。 教学要点： 1、我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德。 2、讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是尊重他人的表现。 3、做个有礼貌的人。教学过程（www.88haoxue.com） 一、看图悟理 仔细观察图画，想一想，小亮问路，大伯为什么不理他？ 使学生懂得其中的道理，懂得生活中与人交往，要礼貌待人。 二、学习新课 1、听录音故事《周总理以礼待人》，想一想讲了周总理几个故事？ 2、学生各抒己见，老师倾听。 3、课文讲叙了周总理以礼待人的两个小故事。 第一次，总理去北京饭店开会，工作人员叫一辆已经停在饭店门口的汽车开走。总理见了，立即下车，批评了工作人员，并让那辆汽车的代表先进去，同时向那位代表道歉。 第二次是周总理等飞机机械师忙完工作才跟他握手。 4、小结：

一、礼貌待人
 教学目的和要求：
     使学生知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德，应继承和发扬；知道讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现。教育学生做个有礼貌的人。
 教学要点：
      1、我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德。
      2、讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是尊重他人的表现。
      3、做个有礼貌的人。
教学过程（www.88haoxue.com）
      一、看图悟理
     仔细观察图画，想一想，小亮问路，大伯为什么不理他？
     使学生懂得其中的道理，懂得生活中与人交往，要礼貌待人。
     二、学习新课
     1、听录音故事《周总理以礼待人》，想一想讲了周总理几个故事？
     2、学生各抒己见，老师倾听。
     3、课文讲叙了周总理以礼待人的两个小故事。
     第一次，总理去北京饭店开会，工作人员叫一辆已经停在饭店门口的汽车开走。总理见了，立即下车，批评了工作人员，并让那辆汽车的代表先进去，同时向那位代表道歉。
     第二次是周总理等飞机机械师忙完工作才跟他握手。
     4、小结：
     我们要以周总理为榜样，继承和发扬中华民族礼貌待人的传统美德，做一个讲文明、有礼貌的人。
     三、习题讲解，指导言行
     1、想一想，故事中的机械师为什么感动得热泪盈眶？
     2、议一议
    向做得对的同学学习，给做得不对的同学提意见，告诉他应该怎样做？
     3、记一记
    要求学生读儿歌，记住儿歌中的要求，使学生知道在生活中怎样做到礼貌待人，为什么要礼貌待人？
    4、读一读
    要求学生通过读传统美德故事，了解礼貌待人是中华民族的传统美德，我们应该好好继承和发扬这一美德。

     教学后记：

二   《热情大方待外宾》
 教学目的和要求
教育学生对外宾要热情、大方、有礼貌。遇到外宾不追 随，不围观，不指指点点。
 教学过程（www.88haoxue.com）
 一、启发说话，导入新课。
  1．同学们，如果你到一个新的地方，你希望那里的人怎样待你?
  2．今天老师邀请一些朋友到我们班做客，大家看谁来了？
  (幻灯投影：外国朋友)
  我们称外国朋友、外国客人为外宾。我们应该怎样对待外宾呢?今天我们来学习第二课，看朝阳小学的学生是怎样热情、大方待外宾的?
 二、学习课文，引导明理。
  1．下面请听故事(边听录音故事，边看课文内容)
  2．朝阳小学的学生是怎样对待外宾的呢?
  (1)我们一起来看课文一、二自然段。
  思考：朝阳小学的学生见到外宾是怎样做的?(让外宾先进公园)这说明朝阳小学的学生表现怎样?(板书：有礼貌)
  (2)下面请同学们默看三、四、五、六自然段：
  ①故事组的同学是怎样做的?(挪位子，空出地方请外宾坐下)
  ②写生组是怎样做的? (双手托着画夹，请外宾提意见，点头答应合作画一幅画)
 ③玛丽娅和杨颖是怎样合作画画的?
  a．放有大海的幻灯片。(玛丽娅画大海)b．大海上加上彩虹桥。(杨颖在大海上画彩虹桥)c．放整幅画。(她们俩分别画奔跑的小姑娘)d．根据图意，你们可以给这幅图标上一个题目吗?(友谊桥、好朋友、共建友谊桥)
  小结：蓝蓝的大海隔不断中外友谊，在同一个太阳底下，两个不同国籍的小朋友架起了一座长长的友谊之桥，她们从不同的地方奔向共同的目标。
 (3)我们的少先队员好可爱，你看外宾还和他们合影留念呢。 
 提问：少先队员和外宾一起照了相吗?队员们表现怎样?(大方)外宾是怎样说的?(中国小朋友，OK)
 看第八自然段，思考：外宾要走了，同学们是怎样做的?
 小结：那照片上的少先队员多神气，多自然呀，难怪外宾夸奖他们!外宾要走了，同学们还热情地与他们告别呢；我们真为这些热情、大方的少先队员自豪。
 3．总结全文：朝阳小学的少先队员热情、大方待外宾，大家都应该向他们学习。
三、自编儿歌，巩固所学内容。
  少年儿童要做到，对待外宾有礼貌。 
  不尾随、不围观，指手划脚更不要。
  又热情、又大方，外宾竖起拇指笑。
四、联系实际，指导行为。
  1．议一议，他们应该怎么办? (内容见教材)学生议论后，回答并小结：①纪念章是外国客人作为纪念品赠送的，可 以收下，因为接受纪念章是接受外宾的友谊，表示友谊永存。
 ②外宾要求与我们合影时，要大方，不要扭怩，这表示友好。
 ③可以将作品送给他们，因为作品具有纪念性，能增进友谊。
 ④拾金不昧是中华民族的传统美德，我们做好事不是为了得到报酬。因此，外国朋友给钱和礼物不能收。
  2．评一评：他们做得怎样?(内容见教材)联系实际，让学生明辨是非。
  第一幅图，两男孩指指点点不对，一少先队员上前劝阻，做得对。
  第二幅图，两位同学热情大方打招呼，做到了有礼貌，另一位同学躲躲闪闪，不大方。
  第三幅图，少先队员与外国客人联欢，他们落落大方，热情友好，做得对。
  3．读一读。(我们应向故事里的小朋友学习，广泛掌握知识，准确回答外宾提出的问题，满足他们的要求)
 板书设计：
  二 热情大方待外宾

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