小学思想品德第六册教案

概要：www.88haoxue.com五 不隐瞒错误教学目的和要求 使学生知道不隐瞒错误是诚实的表现。教育学生不要隐瞒自己的错误，也不替他人隐瞒错误。教学要点 1．不隐瞒自己和他人的错误是诚实的表现。 2．不隐瞒自己的过失，也不替他人隐瞒错误。教学过程（www.88haoxue.com）一、启发谈话，导人新课。 1．启发谈话：同学们，在日常生活中，我们每个人都有可能犯错误，当我们犯了错误的时候，该怎么办呢? 2．小结：当我们犯了错误的时候，只要能主动承认并改正，不隐瞒错误同样是好孩子。为什么不能隐瞒错误?隐瞒错误有什么不好呢?我们一起学习第五课《不隐瞒错误》。 二、学习课文，明白道理。 1、学生默读第1～4自然段。 ①松松犯了什么错误? ②玻璃片飞进了田里，会有什么危险? ③松松先是怎么想的?后来又是怎样想的?(先是想到要将掉进田里的玻璃片拾起来。后来又想：算了吧，也许不会有问题。) ④当爸爸问起这件事时，松松是怎样做的? 小结：松松犯了错误没有勇气承认，而是将错误隐瞒了，这是不诚实的表现。他这样做会带来什么样的后果呢? 3、学习

五  不隐瞒错误

教学目的和要求
 使学生知道不隐瞒错误是诚实的表现。教育学生不要隐瞒自己的错误，也不替他人隐瞒错误。
教学要点
  1．不隐瞒自己和他人的错误是诚实的表现。
  2．不隐瞒自己的过失，也不替他人隐瞒错误。
教学过程（www.88haoxue.com）
一、启发谈话，导人新课。
  1．启发谈话：同学们，在日常生活中，我们每个人都有可能犯错误，当我们犯了错误的时候，该怎么办呢? 
  2．小结：当我们犯了错误的时候，只要能主动承认并改正，不隐瞒错误同样是好孩子。为什么不能隐瞒错误?隐瞒错误有什么不好呢?我们一起学习第五课《不隐瞒错误》。
  二、学习课文，明白道理。
  1、学生默读第1～4自然段。
  ①松松犯了什么错误?
  ②玻璃片飞进了田里，会有什么危险? 
  ③松松先是怎么想的?后来又是怎样想的?(先是想到要将掉进田里的玻璃片拾起来。后来又想：算了吧，也许不会有问题。)
  ④当爸爸问起这件事时，松松是怎样做的?
  小结：松松犯了错误没有勇气承认，而是将错误隐瞒了，这是不诚实的表现。他这样做会带来什么样的后果呢?
  3、学习课文第5—7自然段。
  ①观察插图：爸爸在干什么?表情怎样?为什么?
  ②妈妈的表情怎样?为什么?
  ③松松的表情怎样?松松隐瞒了自己的错误，给全家带来了什么样的后果?
  ④在妈妈的再三追问下，松松是怎样说的?这时妈妈又是怎样说的?
⑤你能将妈妈说的话换一种说法吗?(就是因为你隐瞒了错误，才弄出这样严重的后果来。)妈妈的话说明了什么?
  4、学习最后一个自然段。松松的事例告诉了我们什么?
  小结：通过以上内容的学习，我们明白了隐瞒自己的错误既害人，又害已。因此，当自己有了错误，一定要主动承认，不要隐瞒。然而，看见别人犯了错误，又该怎么办呢?
 三、听故事讨论，深化认识。
 ]、出示练习“想一想”的灯片。
 2、看图讲故事。
 3、引导学生分析、讨论。
 ①小花猫看见好朋友小黑猫偷了鸭姑姑家的鱼虾，当鸭姑姑问起他时，小花猫是怎样想的?又是怎样做的?结果怎样?
 ②当大家纷纷指责小黑猫变坏了，小花猫又是怎样想的呢?
 ③这个故事说明了什么?为什么?
 小结：这个故事告诉我们：好朋友犯错误，我们也不能替他隐瞒。因为这样做会使他犯更大的错误，最终会害了他。
 四、辨析导行。
 1、出示练习“评一评”灯片，让学生辨析淮对谁不对?为什么?
 2、幻灯出示补充练习，辨析：下列小朋友的做法对不对?为什么?
 ①小牛写大字时，不小心将墨水弄到衣服上，便主动告诉妈妈，并将衣服洗净。
 ②小华看见小力同学踢球时，把教室的玻璃打碎了。当老师向他了解情况时，小华却摆手说不知道。
 五、联系实际导行。
 1．举例说明隐瞒错误的危害和不隐瞒错误的好处。
 2．齐凑“聪明人有错就改，糊涂人有错就瞒”这句话。并说说这句话告诉了我们什么道理?
 六、总结。
 通过这节课的学习，我们已经明白了隐瞒自己和别人的错的危害性。希望同学们在今后的学习和生活中都能做聪明人，不做见错就瞒的糊涂人。

六《要守信》
教学目的和要求
  使学生知道守信是尊重他人的表现，讲信用的人才能得到别人的信任。教育学生答应别人的事就要尽力做到；没能做到要及时说明原因，表示歉意，从小做一个守信用的人。
教学过程（www.88haoxue.com）
一、创设情境，导入新课。
  1、上节课，我们班的故事大王郭明答应大家，这节课会给我们讲一个精彩的故事，大家一定都急着想听了吗?下面就请郭明同学讲故事吧!
郭明站起来，很不好意思，半天没吭声，在老师追问下，吞吞吐吐地说这几天功课紧，给忘了，根本就没准备。
 3．根据这种情况，请同学说说你是怎么想的?
 4．郭明答应了大家却没有做到，大家多扫兴啊！郭明同学到底应该怎样做呢?我们学习了今天这一课就会知道的，
二、故事感知，明白道理。
  (一)出示ＣＡＩ《卖金鱼的“怪”奶奶》
  １、思考回答：
  ①卖金鱼的老奶奶为什么不卖那对金鱼，有钱也不赚？
  ②老奶奶答应了年轻人要给他们留着那对金鱼，她是急做到的?
 ③这位怪奶奶是个怎样的人，这个故事告诉了我们什么？
 2．小结：守信就是说到做到，答应了别人的事，即使困难，也要努力做到。
  板书：说到做到→守信→答应了的事要努力做到
  (二)出示CAＩ创意思考。
  1．如果老奶奶卖掉了那对金鱼，会怎么样呢?如果年轻人不来了，会怎样呢?
 2．小结归纳：守信是尊重他人，为他人着想的表现，一种美德。不守信的人得不到别人的信任，守信的人才能得：大家的信任。
 板书：得到别人的信任
三、行为辨析，深化认识。
  1．出示CAＩ(课后“评一评”内容)①学生讨论：谁对谁不对，为什么?②小结强调：答应别人前，先要想清楚该不该做，能不能做到。
  板书：做不到的事不要答应
  2，出示CAＩ(课后“议一议”内容)①学生充分讨论回答：遇到下列情况，他们该怎么办?②小结强调：答应了别人的事，尽力做而没有做到，要及时说明原因，表示歉意。
 四、树立榜样，激情导行。
  1．守信是中华民族的传统美德。宋庆龄奶奶就是一个很好的榜样，出示CAＩ，请同学看画面说故事《我不能失信》。
 宋庆龄奶奶一生坚持说到做到，因此，深受人们的尊敬和 信赖。
  2、我们敬爱的周总理也是一个非常守信的人，教师讲述周总理派人看望张二廷的故事。内容：有一次，周总理到农村去视察，认识了一个叫张二廷的农民。张二廷邀请周总理到家中作客，临别时张二廷请总理有空再来。总理答应以后再来看他，如果没有空也一定派人去看望张二廷。

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