概要: 要有礼貌 不要围观 三要 要热情 不要尾随 三不要 要大方 不要指指点点三《积极参加集体活动》 教学目的和要求使学生知道积极参加集体活动是热爱集体的表现,教育学生要积极参加集体活动,为集体活动献计出力。教学过程(www.88haoxue.com)一、谈话导人,激情引路。 1.谈话激情。 上周老师布置大家观看中央电视台的“实话实说”,这节课我要请三位同学模仿其中的主持人主持我班的“实话实说”节目。我这里准备了六枚金牌、十枚银牌、十枚铜牌,将分别奖给主持人和发言人,祝大家好运。 2.第一轮“实话实说” ①出示话题:你们班开展过哪些集体活动?你当时是怎样做的? ②小结:我从大家的谈话中发现大家在集体活动中有三种表现:一种是老师叫我参加我就参加,至于集体活动开展得好 不好我可管不着;一种是喜欢的活动就参加,不大喜欢的就不参加;还有一些同学只要有集体活动,他都参加,他为集体活动想办法,出力气,使集体活动圆满成功。到底怎样做才是积极参加集体活动呢?我们看完《江江成了小猴迷》后再
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三《积极参加集体活动》
教学目的和要求
使学生知道积极参加集体活动是热爱集体的表现,教育学生要积极参加集体活动,为集体活动献计出力。
教学过程(www.88haoxue.com)
一、谈话导人,激情引路。
1.谈话激情。
上周老师布置大家观看中央电视台的“实话实说”,这节课我要请三位同学模仿其中的主持人主持我班的“实话实说”节目。我这里准备了六枚金牌、十枚银牌、十枚铜牌,将分别奖给主持人和发言人,祝大家好运。
2.第一轮“实话实说”
①出示话题:你们班开展过哪些集体活动?你当时是怎样做的?
②小结:我从大家的谈话中发现大家在集体活动中有三种表现:一种是老师叫我参加我就参加,至于集体活动开展得好 不好我可管不着;一种是喜欢的活动就参加,不大喜欢的就不参加;还有一些同学只要有集体活动,他都参加,他为集体活动想办法,出力气,使集体活动圆满成功。到底怎样做才是积极参加集体活动呢?我们看完《江江成了小猴迷》后再说。
二、学文、明理。
1.显示课件一 课文《江江成了小猴迷》。请大家边看边听边想:(投影机显示)①江江的班级开展了一次怎样的集体活动;②在这次活动中他是怎样做的?
2.第二轮“实话实说”。①出示话题:你喜欢“小猴迷”江江吗?为什么?②主持人采访举手的同学。(老师相机点拔,伺机发奖)
3.总结全文要点:江江的确是个讨人喜欢的孩子,他为了使童话剧演出圆满成功,不惜牺牲休息时间去学习、去练习,这正是积极参加集体活动,为集体献计出力的表现。因为他的努力,所以童话剧的演出圆满成功,这既为同学们带来欢乐,也为班集体争得了荣誉。因此,积极参加集体活动也是热爱集体的表现。
三、分析典型材料,深化认识。
1.看幻灯片(课后想一想)
如果遇到特殊情况,不能参加该怎么办?大家别急,我们先 看一组灯片再说。
2、放映课件二(课后的想一想)。①要求:边看边想,老师为什么要表扬赵明和李红?②分小组讨论以上思考题。(要点:赵明牺牲个人利益,参加集体活动,而且代李红朗诵了一首诗,是为集体活动出力的表现,所以老师表扬他。李红虽然病了不能亲自参加活动,但他把自己要朗诵的诗歌交给了老师,这也是积极参加集体活动,为集体活动献计出力的表现,所以老师也表扬了他。)
老师小结:我们都应该像赵明和李红那样积极参加集体活动,为集体活动献计出力,使集体活动圆满成功。
3.投影仪显示课后的“评一评”。
①指名看图说题意。
②指名回答:谁对,谁不对,为什么?
答案:a.女同学对,男同学不对,因为运动员不一定人人都能当,但积极参加集体活动,为运动员加油,人人都可以做到。b.男同学对,女同学不对,因为男同学能积极参加集体活动,而女同学对集体活动漠不关心。
③小结:从“评一评”这两道题中我们可以看出集体活动要人人参加,人人关心。
四、联系实际导行。
进行第三轮“实话实话”。显示话题:在“积极参加集体活动”这一问题上,你过去做得怎样?今后打算怎样做?
五、总结。
积极参加集体活动是热爱集体的表现。要积极参加集体活动,为集体活动献计出力。
四《认真完成集体交给的任务》
教学目的和要求
使学生知道热心为集体服务是热爱集体的表现。教育学生关心集体,认真完成集体交给的任务,以为集体做好事为荣。
教学过程(www.88haoxue.com)
一、启发谈话,导人新课。
同学们,你们在家里的时候,父母交给什么事情做?你是怎样做的?有什么感想?当集体交给你任务时,你是怎样完成的?
今天学习第四课——认真完成集体交给的任务。
二、学习课文,明白道理。
1.学生默读课文,想一想课文讲了谁的故事?
2.启发明理。
①揭示课题含义。
芝麻官,顾名思义,就是最小的官。芝麻官是同学们给故事主人公的一种美称。
②引导学生理解课文。
a.青青为什么不想管教室门钥匙了? (因管钥匙事情太小,又很麻烦,没有管好,同学们还有意见。所以青青不想干了)
b.后来青青为什么又认真地干起来?(老师抓住“芝麻”两个字做文章,开导青青,说明芝麻虽小,但很香。只要是对集体有益的事,不论大小都应认真做好,努力完成集体交给的任务。通过老师的开导,青青成为一个热爱集体的好孩子,乐意当好管门官:“总是第一个到校打开教室的门窗,换上新鲜空气,放学后,最后一个离校,关上窗,锁好门。”)
c.我们从青青的身上学到了什么?(学习他热心为集体服务的好思想)
③小结:青青坚持热心为集体服务,受到了同学们的称赞:“青青这个芝麻官儿是好样的!”集体的工作做好了,有利于集体,当然,也有利于自己的进步与成长。
三、结合实际,提高认识。
1.夸夸热心为集体服务的同学。结合本班实际,让同学们先把第20页的“儿歌”填好,然后轻轻朗读,说说哪些同学平时为集体做的事情多,做得好。
2.他们做得对吗?为什么?看书本第21页,先让学生思考,然后指名回答。老师肯定正确的回答,纠正不妥之处。
3.齐读儿歌。(激发学生做集体小主人意识,从身边的小事做起,热心为集体服务)
四、学习结语,总结全课。
热心为集体服务是热爱集体的表现,要认真完成集体交给的任务努力把事情做好,为集体争光。
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