第二册怎样认识力

概要：教学课时 1课时 教学过程和内容 《第二册怎样认识力》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 新课引入：先请学生谈谈对力的认识，然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的，是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶，如：提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上，引入“怎样认识力”的课题。 (多媒体投影)： 怎 样 认 识 力 新课教学：一、力是什么？（多媒体投影）1、 观察、演示：① 观察实验：钩码挂在弹簧下出现的情况；② 观看课本P87 熊猫攀吊竹枝的图片；③ 观察实验：用玻璃棒击小球的情况；④ 多媒体投影：钩码挂在弹簧下的情况、棒击小球时的情况以及足球运动员头顶球时的动画。2、带领学生记录并分析上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页

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教学课时  1课时

 

教学过程和内容

《第二册怎样认识力》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com  

新课引入：

先请学生谈谈对力的认识，然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的，是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶，如：提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上，引入“怎样认识力”的课题。

 

(多媒体投影)：   怎 样 认 识 力

 

 

新课教学：

一、力是什么？（多媒体投影）

1、    观察、演示：

①   观察实验：钩码挂在弹簧下出现的情况；

②   观看课本P₈₇ 熊猫攀吊竹枝的图片；

③   观察实验：用玻璃棒击小球的情况；

④   多媒体投影：钩码挂在弹簧下的情况、棒击小球时的情况以及足球运动员头顶球时的动画。

2、带领学生记录并分析

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