第二册怎样认识力

概要：物体浮沉条物 体作用 多媒体投影上述记录与分析。 3、概 括：① 请学生回答：(a)力是什么？(b)力的作用效果是什么？② 教师总结并进行多媒体投影（结论）：a. 力是物体对物体的作用。b．力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变教师讲解并进行多媒体投影：物体的运动状态及运动状态的改变 3、 演示、观察、思考：① 演示并观察： 《第二册怎样认识力(第3页)》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.coma. 砝码离开手后能下落；b. 磁铁吸引铁钉，用纸把铁钉包起来后磁铁仍能 吸引；c. 用丝绸摩擦过的玻璃棒不接触碎纸屑，能把碎纸屑吸引起来。② 多媒体投影上述三种现象。思考：这几个实验说明了什么？先请学生回答这个问题，然后教师总结得出并多媒体投影：相互接触的物体间能发生力的作用，不直接接触的物体也有力的作用。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页

第二册怎样认识力,标签：八年级物理教案大全,http://www.88haoxue.com

物体浮沉条

物 体

作用       

 

多媒体投影上述记录与分析。

 

3、概  括：

①   请学生回答：(a)力是什么？(b)力的作用效果是什么？

②   教师总结并进行多媒体投影（结论）：

a.     力是物体对物体的作用。

b．力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变

教师讲解并进行多媒体投影：物体的运动状态及运动状态的改变

 

3、    演示、观察、思考：

①   演示并观察：

《第二册怎样认识力(第3页)》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com a.      砝码离开手后能下落；

b.     磁铁吸引铁钉，用纸把铁钉包起来后磁铁仍能

 

吸引；

c.     用丝绸摩擦过的玻璃棒不接触碎纸屑，能把碎纸屑吸引起来。

②   多媒体投影上述三种现象。

思考：这几个实验说明了什么？

先请学生回答这个问题，然后教师总结得出并多媒体投影：相互接触的物体间能发生力的作用，不直接接触的物体也有力的作用。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页