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[05-18 17:19:11]   来源:http://www.88haoxue.com  七年级地理教案   阅读:680

概要:【课件展示】日本(第2页)海岸线轮廓。【活动】引导学生讨论:曲折的海岸线对日本(第2页)的经济及气候有什么影响?海岸曲折,有众多的良港;岸线漫长,受海洋的影响大。(培养学生分析问题的能力和注重地理要素间是相互联系的观点,教师注意总结)【课件展示】日本(第2页)主要城市和地理事物示意图。引导学生在图中找出日本(第2页)的主要城市和最大的内海及最高峰富士山。并在相应的图册中填出。【课件展示】日本(第2页)的城市景观和富士山风景。讲解日本(第2页)的国花樱花。【提问】大家在欣赏日本(第2页)风景的同时有没有想到,为什么富士山的形状是圆锥形?【课件展示】世界火山地震带分布图及日本(第2页)的位置【讲解】由于日本(第2页)群岛位于太平洋板块和亚欧板块交界处,在环太平洋火山地震带上,这个国家境内火山众多,地震频繁。富士山实际上是一座著名的活火山。火山地震给日本(第2页)带来了巨大的危害。【课件展示】富士山航拍图,关东大地震和坂神大地震照片讲解灾害。(1923年9月关东大地震,震级8.2级,死亡人数15万。)【转承】我们已经初步了解了日本(第2页)的基本概况,对日本(第2页)的地

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  【课件展示】日本(第2页)海岸线轮廓。

  【活动】引导学生讨论:曲折的海岸线对日本(第2页)的经济及气候有什么影响?

      海岸曲折,有众多的良港;岸线漫长,受海洋的影响大。

  (培养学生分析问题的能力和注重地理要素间是相互联系的观点,教师注意总结)

  【课件展示】日本(第2页)主要城市和地理事物示意图。引导学生在图中找出日本(第2页)的主要城市和最大的内海及最高峰富士山。并在相应的图册中填出。

  【课件展示】日本(第2页)的城市景观和富士山风景。

        讲解日本(第2页)的国花樱花。

  【提问】大家在欣赏日本(第2页)风景的同时有没有想到,为什么富士山的形状是圆锥形?

  【课件展示】世界火山地震带分布图及日本(第2页)的位置

  【讲解】由于日本(第2页)群岛位于太平洋板块和亚欧板块交界处,在环太平洋火山地震带上,这个国家境内火山众多,地震频繁。富士山实际上是一座著名的活火山。火山地震给日本(第2页)带来了巨大的危害。

  【课件展示】富士山航拍图,关东大地震和坂神大地震照片 讲解灾害。(1923年9月关东大地震,震级8.2级,死亡人数15万。)

  【转承】我们已经初步了解了日本(第2页)的基本概况,对日本(第2页)的地形有了一个比较清晰的认识。下面我们来了解一下日本(第2页)的气候特征以及它带来的影响。

  【课件展示】东亚气候类型图。

  【提问】日本(第2页)主要是什么气候类型?

          日本(第2页)大部分地区在45°N~30°N,属于温带地区。同中国东部相同的是,由于受到东亚季风的影响,日本(第2页)呈现了典型的季风气候类型。

  【课件展示】东京、北京气候对比表

  【提问】同同纬度的其他国家相比,日本(第2页)气候有什么自己的特点?这是由什么因素造成的?

  【讲解】日本(第2页)的季风气候具有海洋性特征,与亚洲大陆同纬度地方相比,冬季较为温暖,夏季较为凉爽,降水比较丰富,它的太平洋沿岸夏秋多台风。

  【提问】日本(第2页)的河流有什么特点?(注意引导学生把日本(第2页)的地形和气候特点联系起来思考)

  (日本(第2页)的降水比教丰富,加之国家狭小,山区大,使得它的河流短小但水流湍急,故水能资源丰富)

  【提问】回过头来回忆一下课件展示,日本(第2页)的风景非常优美,这中间什么因素起了重要作用?

    (森林资源丰富)

  【课件展示】日本(第2页)的林地分布图

  【讲述】日本(第2页)国土的森林覆盖率达到70%,名列世界前茅,赢得了"绿色王国"的美誉。日本(第2页)20几种有关保护和发展森林资源的法律,鼓励和嘉奖造林优异者。法律规定,凡在国家规定的防护林内盗伐林木者,要处以5年以下的徒刑或20万日元以下的罚款。日本(第2页)人几乎到了"爱树成癖"的程度。房屋还没建起,四周已种上了花草树木。不论何处,很难看到攀折花木的坏现象。在日本(第2页),"绿化"已深入人心。(对学生进行环境教育)

  【转承】日本(第2页)的森林资源和水能资源比较丰富,但对它相当不利的是日本(第2页)的矿产资源贫乏,很多矿产需要进口,这对它的经济起到了制约作用。

  【总结】课件展示本课时的知识联系

  【复习反馈】

板书设计:

 第二节 日本(第2页)

  一、自然特征:

   1.东亚岛国,地狭人稠,港湾众多

   2.平原狭小,山区广大,多火山、地震

   3.季风气候,海洋性强,森林茂密,水能丰富

探究活动

  学生分组,选择一个问题进行讨论:

  1.假设自己是一个日本(第2页)人,想白手起家,应该如何一步一步发展自己的事业?

  2.联系日本(第2页)的地理特征和经济发展的规律,阐述如何因地制宜的发展中国经济?


《日本(第2页)》出自:www.88haoxue.com网

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