呼唤

概要：呼 唤五（1）班主题队会 张建平【活动目的】随着年级的升高，学生不再满意家长“寸步不离”的呵护，他们呼唤家长给予自由的空间；面对升学的竞争，家长“卯足劲”盯着孩子，惟恐自己的孩子被淘汰，他们需要孩子理解父母的苦口婆心。如何解决这一矛盾呢？这正是本活动要达到的效果。【活动准备】1、 学生的节目。2、 录象、录音。3、 每人一个生鸡蛋。【活动过程】一、 队仪式（略）。二、 小小烦恼向你诉。（同学们，大家一定很熟悉这一首词吧：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。十一、二岁的少年应该是无忧无虑的，可现在我们也有不少的烦恼。不信，请大家仔细听一听。）请刘玉华等9位同学说一说。三、 学习榜样，找差距。1、 张老师听了学生的心声后的感想。同学们，老师听了你们的心声心情很沉重。因为，我有一个和你们一样大的孩子。今天，我以家长的身份出席这次活动，以家长的身份说说心里话。大家欢迎吗？有时我们作为家长处理事情时没有顾得上你们的感受。在这里，我代表所有的家长向你们说一声：对不起！但不管怎样，我们是爱你们的。3、 学生表演古今勤学的人物，让大家猜。（对，我们的爸爸妈妈是爱我们的，他们

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呼    唤

五（1）班主题队会 张建平

【活动目的】

随着年级的升高，学生不再满意家长“寸步不离”的呵护，他们呼唤家长给予自由的空间；面对升学的竞争，家长“卯足劲”盯着孩子，惟恐自己的孩子被淘汰，他们需要孩子理解父母的苦口婆心。如何解决这一矛盾呢？这正是本活动要达到的效果。

【活动准备】

1、  学生的节目。

2、  录象、录音。

3、 每人一个生鸡蛋。

【活动过程】

一、 队仪式（略）。

二、 小小烦恼向你诉。

（同学们，大家一定很熟悉这一首词吧：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。十一、二岁的少年应该是无忧无虑的，可现在我们也有不少的烦恼。不信，请大家仔细听一听。）

请刘玉华等9位同学说一说。

三、 学习榜样，找差距。

1、 张老师听了学生的心声后的感想。

同学们，老师听了你们的心声心情很沉重。因为，我有一个和你们一样大的孩子。今天，我以家长的身份出席这次活动，以家长的身份说说心里话。大家欢迎吗？有时我们作为家长处理事情时没有顾得上你们的感受。在这里，我代表所有的家长向你们说一声：对不起！但不管怎样，我们是爱你们的。

3、  学生表演古今勤学的人物，让大家猜。

（对，我们的爸爸妈妈是爱我们的，他们是为我们的学习操心，为我们的将来担忧。如果我们能自觉勤奋地学习，那爸爸妈妈就不需要对我们大呼小叫了。请同学们猜猜这三位同学为大家表演的是什么故事？）

 ①（汉）匡衡 凿壁偷光（金伊丽）

（晋）车胤 囊萤映雪（金源潇）

（北魏）姜宇 悬梁刺股（周希聪）

先猜再表演
② 贾岛  推敲（张佳欢）

③童第周（曹柳）

4、  对比，找自己的缺点和不足。

（和这些勤奋学习的例子相比，我们做得是非常不够的。就拿我来说吧：……相信你也和我一样有所启发的，谁来谈一谈。）

四、 了解父母，体会父母的苦口婆心。

1、可怜天下父母心！他们经常要求我们认真学习，取得好成绩。

2、怪不得，爸爸妈妈要督促我们学习了，怪不得爸爸妈妈最恨我们考试考不好了。大家知道孟子是我国古代伟大的思想家，他能取得这样大的成就和孟子的母亲是息息相关的。

（下面请听宋振雷讲的故事《孟母三迁》。）

3、 小品《我的双休日》

（孟子的成就和他母亲的严格要求是分不开的。哦，我明白了：今天爸爸妈妈对我们的严格要求也是为了我们的明天更美好。可是，我们却把爸爸的教育当“耳边风”，常使他们感到失望。）

为了让你们体会到父母的辛劳，在国庆长假特别安排了实践活动“今天我当家”，瞧，她们上来了。小品表演。（楮梦婷、陆旦娜）

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