自然第七册教案2、研究温度计

概要：课 题2、研究温度计 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 9 月 19 日 教学目标1、通过引导学生研究温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质。2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验，培养学生的实验能力、初步的分析综合能力 教学准备1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支，水槽2个，冷热水水槽各一个，橡皮圈2个（做标记用）。2、演示温度计1支，每实验小组摄氏温度计1支。3、学生课前搜集各种各样的温度计。 教学过程设计 教学内容师生活动备注 一、导入新课 二、学习新课1、水和其他液体都有热胀冷缩的性质。 [1] [2] 下一页

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课 题

2、研究温度计

 

备课日期  前学期的电脑备课

上课日期 9 月 19 日

 

教学目标

1、通过引导学生研究温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质。

2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验，培养学生的实验能力、初步的分析综合能力

 

教学

准备

1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支，水槽2个，冷热水水槽各一个，橡皮圈2个（做标记用）。

2、演示温度计1支，每实验小组摄氏温度计1支。

3、学生课前搜集各种各样的温度计。

 

教学过程设计

 

教学内容

师生活动

备注

 

一、导入新课

 

 

 

 

 

 

二、学习新课

1、水和其他液体都有热胀冷缩的性质。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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