概要: 4、教师总结结束本课。1、提问:二年级我们已经学过《水》单元,请你想想,自然界的水主要分布在哪些地方?水有哪些用途?2、讲述:自然界的水虽然分布很广,但可直接供人类利用的水却很少。随着工农业经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,废弃物越来越多,自然界里的水越来越脏了,这样的水能用来饮用、烧饭做菜吗?今天这节课就来研究水是怎样被污染。 (1)看课文中的插图了解水是怎样被污染的。①看课本第19页的插图,分组讨论,水是怎样被污染的。②学生汇报。(2)根据学生的生活经验和有关电台、报纸的报道,讲讲水是怎样被污染的。 《自然第七册教案6、水污染(第2页)》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com①生活中你看到哪些污染水的现象?②你知道我省哪些水域污染严重?(3)小结:自然界的水大多是不干净的,污染的原因很多,有居民生活产生的废物污染、工厂的废水污染、船只航行时的油污染、农村喷洒农药产生的污染……如果水中含有了对人体有害的物质,我们就说水受到污染。(板书课题)混入水中的各种有害物质叫污染物。(板书:污染物)如:垃圾、油污、工业废水、病菌等
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4、教师总结结束本课。
1、提问:二年级我们已经学过《水》单元,请你想想,自然界的水主要分布在哪些地方?水有哪些用途?
2、讲述:自然界的水虽然分布很广,但可直接供人类利用的水却很少。随着工农业经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,废弃物越来越多,自然界里的水越来越脏了,这样的水能用来饮用、烧饭做菜吗?今天这节课就来研究水是怎样被污染。
(1)看课文中的插图了解水是怎样被污染的。
①看课本第19页的插图,分组讨论,水是怎样被污染的。
②学生汇报。
(2)根据学生的生活经验和有关电台、报纸的报道,讲讲水是怎样被污染的。
②你知道我省哪些水域污染严重?
(3)小结:自然界的水大多是不干净的,污染的原因很多,有居民生活产生的废物污染、工厂的废水污染、船只航行时的油污染、农村喷洒农药产生的污染……如果水中含有了对人体有害的物质,我们就说水受到污染。(板书课题)混入水中的各种有害物质叫污染物。(板书:污染物)如:垃圾、油污、工业废水、病菌等。污染物的来源叫污染源,(板书污染源)污染源有的来自工厂,有的来自医院,有的来自居住区。
(1)讲解:随着生产的发展,工厂生产出的产品种类、数量越来越多,向自然界排放的废水、倾倒的垃圾也越来越多。这些废物通过各种途径使自然水域的水受到污染,不少自然水域的水污染已经很严重,并且有继续恶化的趋势,对人体健康威胁很大。我们这个地区的水是不是受到了污染呢?我们必须亲自去看看,进行实地考察。实地考察是一种重要的科学研究活动,是认识自然事物的科学方法。
(2)介绍考察方法。
①看:看水面情况,水的颜色、水面的漂浮物、水中动植物情况。
②查:查找污染源,查水域周围情况,是否有工厂、医院、垃圾堆……
③闻:用小瓶取水样,闻有没有怪味、臭味。
④记:及时记录考察情况。
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