空气的污染和保护

概要：课型：新授课时；1课时教学目标：一、掌握空气是怎样被污染的及危害。如何预防。二、培养学生爱护环境的意识。教学重点：如何防止空气污染教学难点：怎样判断空气被污染了教学方法：演示法、观察法等电教媒体：计算机、多媒体投影仪电教软件：鹏博士备课软件教学过程：一、提问：自己独立观察的题目（课本31页的1—3题） 穿插实际生活中有关空气污染危害的事例。空气被污染了有这么大的危害，我们应该怎样防止呢？你就应该了 解空气是由哪些成分组成的。二、投影图一（空气成分）学生通过观看形象生动的动画演示，知道空气是由氧气、氮气和少量气体、杂质组成。如果空气的成分发生了改变，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。那么我们应该怎样做？三、图二课题“空气的污染和保护”四、实际生活中有那些主要的污染源？出示投影图片图3 工厂的烟囱图4 飞机的尾气图5 汽车的尾气图6 轮船的废气改变了空气的成分。棗空气被污染了。五：被污染了的空气有什么危害呢？投影图7棗10一边观察 一边总结：被污染了的空气对动物、植物、有什么样的危害。六：空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止？应怎样做？充分发

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　课型：新授

　　课时；1课时

　　教学目标：一、掌握空气是怎样被污染的及危害。如何预防。

　　二、培养学生爱护环境的意识。

　　教学重点：如何防止空气污染

　　教学难点：怎样判断空气被污染了

　　教学方法：演示法、观察法等

　　电教媒体：计算机、多媒体投影仪

　　电教软件：鹏博士备课软件

　　教学过程：

　　一、提问：自己独立观察的题目（课本31页的1—3题） 穿插实际生活中有关空气污染危害的事例。

　　空气被污染了有这么大的危害，我们应该怎样防止呢？你就应该了 解空气是由哪些成分组成的。

　　二、投影图一（空气成分）

　　学生通过观看形象生动的动画演示，知道空气是由氧气、氮气和少量气体、杂质组成。如果空气的成分发生了改变，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。那么我们应该怎样做？

　　三、图二课题“空气的污染和保护”

　　四、实际生活中有那些主要的污染源？出示投影图片

　　图3 工厂的烟囱

　　图4 飞机的尾气

　　图5 汽车的尾气

　　图6 轮船的废气

　　改变了空气的成分。棗空气被污染了。

　　五：被污染了的空气有什么危害呢？

　　投影图7棗10一边观察 一边总结：被污染了的空气对动物、植物、有什么样的危害。

　　六：空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止？应怎样做？

　　充分发挥学生的想象力，让学生去回答。结合具体内容进行环境教育。

　　七：课堂总结

　　这节课我们学习了空气的污染与保护。 知道了空气是怎样被污染的及危害与防止。我们应把学到的知识应用到实际生活中去，为了人类 健康而努力！

　　八、作业：清除日常生活中危害空气的物质

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