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水分的散失-蒸腾作用

[10-20 23:39:47]   来源:http://www.88haoxue.com  七年级生物教案   阅读:680

概要:蒸腾作用:是指水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。二、蒸腾作用的途径:土壤中的→水分根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气三、蒸腾作用的意义:1、促进根吸收水分。2、促进植物体内水分和无机盐的运输。3、降低植物体的温度,避免灼伤。探究活动实验目的:观察叶片的蒸腾作用实验材料:两个重量相等的新鲜枝条(叶片多的枝条设为甲,叶片少的枝条设为乙)实验用具:锥形瓶、托盘天平,中间有孔的活塞 实验步骤:1、两个相同容量的锥形瓶中装入等量的水(水温25~35℃左右),塞好活塞;2、把两个枝条分别插入装有水的锥形瓶中,放在已调节好的天平上,再重新调节天平使两侧达到平衡;装置如图所示3、10分钟后进行观察,记录观察结果。实验结果:乙枝条所在的托盘向下倾斜,这显示出左盘烧瓶中的水通过叶片散失的水分较右盘多。实验结论:叶片不仅能散失水分,而且叶片越多,散失的水分越多。 《水分的散失-蒸腾作用》出自:www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]

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   蒸腾作用:是指水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。

  二、蒸腾作用的途径:

   土壤中的→水分根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气

  三、蒸腾作用的意义:

   1、促进根吸收水分。

   2、促进植物体内水分和无机盐的运输。

   3、降低植物体的温度,避免灼伤。

探究活动

实验目的:观察叶片的蒸腾作用

实验材料:两个重量相等的新鲜枝条(叶片多的枝条设为甲,叶片少的枝条设为乙)

实验用具:锥形瓶、托盘天平,中间有孔的活塞

实验步骤

  1、两个相同容量的锥形瓶中装入等量的水(水温25~35℃左右),塞好活塞;

  2、把两个枝条分别插入装有水的锥形瓶中,放在已调节好的天平上,再重新调节天平使两侧达到平衡;装置如图所示

  3、10分钟后进行观察,记录观察结果。

实验结果

  乙枝条所在的托盘向下倾斜,这显示出左盘烧瓶中的水通过叶片散失的水分较右盘多。

实验结论:叶片不仅能散失水分,而且叶片越多,散失的水分越多。


《水分的散失-蒸腾作用》出自:www.88haoxue.com网

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