小学一年级音乐《小袋鼠》

概要：课题：小袋鼠总课时数：第1节教学内容：1、歌曲：小袋鼠2、歌表演3、综合训练：ｕ木鱼4、欣赏：梦幻曲（大提琴独奏曲） 雪花飞舞—选自《儿童园地》（电子合成器演奏）教学目标：１、学习“ｕ”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。２、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。３、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。４、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。教学重点：学唱并表演歌曲教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习第１２页，注意方法同前节。二、认一认１、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。２、请同学们试着敲一敲。三、节奏练习１、 复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。２、 请同学们看书，按走和跑读节奏。３、 按节奏边读边走。４、 拍手读歌谣，最后敲木

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课题：小袋鼠　　　　　　　总课时数：第1节

教学内容：
1、歌曲：小袋鼠
　　2、歌表演
　　3、综合训练：ｕ　木鱼
　　4、欣赏：梦幻曲（大提琴独奏曲）
　　　　　　 雪花飞舞—选自《儿童园地》（电子合成器演奏）

教学目标：
１、学习“ｕ”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。
２、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。
３、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。
４、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。

教学重点：学唱并表演歌曲

教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。

教学手段：录音机、磁带

教学过程：
一、发声练习
　　第１２页，注意方法同前节。
二、认一认
　　１、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。
　　２、请同学们试着敲一敲。
三、节奏练习
１、 复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。
２、 请同学们看书，按走和跑读节奏。
３、 按节奏边读边走。
４、 拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。
四、学唱“小袋鼠”
　　１、导入：
　　　　同学们，今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。（教师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点）［肚子上有个大口袋］
　　　　今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么？
　　２、听教师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉？这首歌有什么特点？
　　３、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。
　　　　注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。
　　４、处理：
　　　　１～６小节力度较弱；第７小节“大”字力度较强；
　　“挺着一个”用渐强的声音演唱。
　　　　练唱
　　　　请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱
　　　　请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。
五、歌表演
　　１、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。
　　２、教师带领学生将动作串联起来练习。
　　３、听音乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。
六、欣赏：
　　１、介绍：
　　　《梦幻曲》是德国作曲家舒曼２８岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。
　　　《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西１９０８年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。
　　２、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。
　　　　初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。
　　　　听后请同学谈谈印象：感受到了什么？想到了什么？这两首乐曲各表现了什么情绪？
　　３、复听乐曲。
　　　　请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。
七、小节
　　请同学们把今天学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。

板书设计：　　　　　　　小袋鼠
活泼、可爱、欢快
挺着一个　　渐强

课后小记：

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