（四年级）《捉迷藏》

概要： （4）、采用连贯和对比的方式演唱歌曲的难点乐句 （5）、把握歌曲整体风格，在唱熟练以后，采用稍快、活泼的方式演唱，要注意学生的咬字吐字清晰。同时注意用轻巧的声音、圆润饱满的发音来演唱。 3、活动与创造：（1）选择合适的乐器及创编节奏型，为歌曲伴奏①、用打击乐器伴奏（铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓） 《（四年级）《捉迷藏》》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com②、请同学们自己创编节奏型，然后选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏，到讲台上进行表演。4、课堂小结 《（四年级）《捉迷藏》(第2页)》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]

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    （4）、采用连贯和对比的方式演唱歌曲的难点乐句

  （5）、把握歌曲整体风格，在唱熟练以后，采用稍快、活泼的方式演唱，要注意学生的咬字吐字清晰。同时注意用轻巧的声音、圆润饱满的发音来演唱。               

3、活动与创造：（1）选择合适的乐器及创编节奏型，为歌曲伴奏

①、用打击乐器伴奏（铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓）

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www.88haoxue.com ②、请同学们自己创编节奏型，然后选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏，到讲台上进行表演。

4、课堂小结

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