（四年级）种太阳

概要：学生欣赏歌曲，回答课本上的问题。（书P4）可哼唱齐唱部分。2． 歌曲《种太阳》（1） 歌谱学生复习唱歌谱（2） 放歌曲录音用自制乐器为歌曲伴奏。（3） 歌曲教学学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》。3． 八孔竖笛（1）《如歌的行板》学生学唱乐谱（2）《沂蒙山小调》巩固唱几遍。六．总结本课教学情况。 第四课时一．组织教学师生问好二．竖笛音阶练习： ．2/4 1—︱2—︱3—︱4—︱5—︱6—︱7—︱1—‖三．导入新课：1．《如歌的行板》（1）教师弹琴，学生学唱乐谱。（2）教师示范，学生聆听。（3）学生“无声”的手指练习。教师弹奏。（4）教师逐句指导，学生手指练习。（5）学生练习吹奏 《（四年级）种太阳(第2页)》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com，个别指导、帮助不会的同学。（6）学生自由练习几分钟。（7）教师逐句弹奏，学生逐句跟奏。（8）整首曲子初步连起来吹奏，教师弹琴，指出吹奏时运舌的力度和速度，吹出圆润、动听的声音来。（9）巩

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学生欣赏歌曲，回答课本上的问题。（书P4）可哼唱齐唱部分。

2．  歌曲《种太阳》

（1）       歌谱

学生复习唱歌谱

（2）       放歌曲录音

用自制乐器为歌曲伴奏。

（3）       歌曲教学

学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》。

3．  八孔竖笛

（1）《如歌的行板》

学生学唱乐谱

（2）《沂蒙山小调》

巩固唱几遍。

六．总结本课教学情况。

 

 

第四课时

一．组织教学

师生问好

二．竖笛音阶练习：                          ．

2/4  1—︱2—︱3—︱4—︱5—︱6—︱7—︱1—‖

三．导入新课：

1．《如歌的行板》

（1）教师弹琴，学生学唱乐谱。

（2）教师示范，学生聆听。

（3）学生“无声”的手指练习。教师弹奏。

（4）教师逐句指导，学生手指练习。

（5）学生练习吹奏

《（四年级）种太阳(第2页)》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com ，个别指导、帮助不会的同学。

（6）学生自由练习几分钟。

（7）教师逐句弹奏，学生逐句跟奏。

（8）整首曲子初步连起来吹奏，教师弹琴，指出吹奏时运舌的力度和速度，吹出圆润、动听的声音来。

（9）巩固几遍，可请个别同学吹奏。

2．《沂蒙山小调》

（1）它是柴可夫斯基创作的D大调《第一弦乐四重奏》的第二乐章，要求学生注意运舌的力度和速度。

    （2）山东民歌《沂蒙山小调》演奏时为中速。练习时同《如歌的行板》。

四．总结本课教学情况。

 

备注

C大调音阶

Do  re  mi  fa  sol  la  ti  do’

 

教后小记

让同学们练习两拍、三拍节奏，培养他们的节奏感。学生大部分能够掌握，而且因为形式与前不同，同学们也很喜欢。

《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲，学生学来兴致很高，表达了他们创造理想未来的美好愿望。

把学生分成两部分学习竖笛，一部分学生学书本上的另一部分学最基础的每个人学习兴趣都很浓。

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